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教育学校教育的幸福指数

作者：权梧桐
学科：文化科学 >
创建时间：2010-03-13
出处：《兰州文理学院学报：自然科学版》 2010年第3期
机构：权梧桐

简介：摘要幸福指数就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。教育领域的幸福感是对现有的教育的客观条件以及发展程度的真实判断，以及对教育所能带来的对自我发展的意义和心理满足程度的价值判断。
标签：真实判断指标客观条件自我发展

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学校教育的幸福指数

作者：权梧桐
学科：文化科学 >
创建时间：2010-04-14
出处：《兰州文理学院学报：自然科学版》 2010年第4期
机构：学校教育的幸福指数

简介：摘要幸福指数就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。教育领域的幸福感是对现有的教育的客观条件以及发展程度的真实判断，以及对教育所能带来的对自我发展的意义和心理满足程度的价值判断。
标签：真实判断指标客观条件自我发展

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