简介:课程考核是教学活动的一个重要环节。目前,对《大学生心理健康教育》课程考核方法改革的研究相对薄弱,实践操作滞后于理论研究。文章在对此课程实际教学中考核方法现状进行分析的基础上,结合实际教学经验,提出切实可行的考核方法改革措施,建立科学有效的考核体系,以满足高校《大学生心理健康教育》课程实际教学需要。
简介:摘要培养面向生产第一线的高等应用技能型专业人才这是进行高职教育目标所在,开展高职教育需要重视实践教学,进一步培养学生的动手能力。本文通过分析高职教学特点,探讨Photoshop课程的考核方式,在一定程度上引导师生注重能力培养,进而真正体现高职人才的培养要求。
简介:摘要中职《建筑制图》是建筑专业的基础性技术课程,但我在多年教学实践中发现,由于中职生知识基础较为薄弱,加上学科本身比较抽象,要学好这门课程难度较大。如何正视中职生在学习过程中存在的问题,有效帮助中职生更好地学习建筑制图课程?本文从三个方面进行了阐述。
简介:摘要目的对《护士人文修养》课程考核的改革实践进行研究;方法选择2013年9月———2014年9月在校进行护士学习的64名学生,采用回顾分析法,按照随机数字表分为对照组32名和实验组32名(p>0.05),其中对照组只采用普通的理论试题作为考核方式,考核结束后对学生进行问卷调查。而实验组采用实践操纵和理论知识相结合作为课程考核,同时注重学生达标训练与测评优秀等,考核结束后对学生进行问卷调查;结果对照组32名学生与实验组32名学生经过问卷调查发现,对照组的32名学生中对考核改革认同有13例,不认同17例,无所谓2例,而实验组32名学生中对考核改革认同有30例,不认同1例,无所谓1例;结论实验组《护士人文修养》课程考核的改革实践方案效果显著,有利于培养学生能力素养和知识涵养,更值得进一步在学校及课堂上进行推广和应用。
简介:摘要建筑制图课程是职业高中建筑专业极为重要的一门专业知识课,它的教学目标是培养学生绘制和阅读工程图样,严格训练学生的制图技能与空间想像能力,为学生学习其它相关专业课程奠定扎实的基础。因此,探究提高职业高中建筑制图课程教学质量的方法具有十分重要的意义。本文探讨了提高职业高中建筑制图教学质量的方法,以引起有关方面对提高该课程教学质量的方法予以进一步的重视。
简介:摘要随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长,高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高,通过对传统环境工程制图教学进行改革,将其与CAD教学相结合,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。
简介:摘要课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。传统的课程考核有其自身的优点,但存在考核方式单一、重理论轻实践等不足。基于模糊数学的评价方法兼顾了小组自评、企业参评、教师主评的多元化考核方式,实践证明该方法能够较好地反映学生的学习过程及学习效果。
简介:摘要高一是数学学习的一个关键时期,是从初中数学到高中数学的过渡与转型期,如何做好初高中数学学科的衔接与跨越,学好高一数学至关重要。解决这一问题的关键就是提高高一数学学习的效率。