简介：一、山东工艺美术学院附属中学概况山东工艺美术学院附属中学创始于2008年7月，正式成立于2011年3月，是一所国有公办、山东工艺美术学院直管的、全日制中等美术学校。

简介：山东工艺美术学院美术馆是我校建立的一座现代化的、具有举办各类大型陈列展览、开展学术研究、进行艺术与艺术设计教育、促进国际艺术交流与合作、推动工艺美术事业发展等各项功能的大型专业美术馆。美术馆遵循我校“天工开物，匠心独运”的办学理念。

简介：2013年10月18日，山东工艺美术学院举行了“建校四十周年学术活动周”，开展了一系列庆祝建校40周年系列学术活动。本次校庆活动本着节俭务实的原则，以学术活动周的形式，安排了学术研讨、艺术展览、报告会等学术活动，从学术的高度回顾历史、总结经验、研讨问题、把握规律、谋划未来，还开展了一系列丰富的校园文化活动，共同展现了我校40年的传承创新和精神活力。

简介：从2003年到2013年，10年的时间里，我校接待境外各类教育来访团组150多个，派出代表团组57个，出国访问370余人；聘请了47位国（境）外荣誉、客座教授任教、讲学，邀请了约70人次的国外著名学者、专家来校举行学术讲座。

简介：人文艺术学院始建于1999年，前身为艺术设计学系，2003年6月更名为艺术学系，2006年正式更名为人文艺术学院。在过去的十年中，在学校党委和行政的领导下，人文艺术学院教学工作取得了骄人成绩，在教学管理、教学改革、教学研究、人才培养等方面取得丰硕成果，人文艺术学院也由艺术学系更名为人文艺术学院。

简介：一、继续教育学院机构沿革及管理山东工艺美术学院继续教育学院是山东工艺美术学院：直属的成人教育教学机构，自1989年开始招生，至今已有二十多年的办学历史。1990年7月在教务处设成人教育教研室，专门负责管理成人教育工作；1994年4月，在成人教育教研室的基础上成立成人教育办公室.

简介：韶光流转，岁月如歌，金秋十月里我校将迎来40周年华诞。40年的弦歌不辍，40年的播火传薪，一路走来，不懈奋斗铸就了今日的荣耀与喜悦。作为我校早期设立的教学单位之一，公共课教学部见证了学校的建立、发展和壮_人的历程，也在自我逐步完善过程中努力实现着同步发展，不断超越。

简介：教学工作是学校工作的主体，在学校各项工作中处于中心地位，做好教学工作是所有教职工应尽的责任。为提高教学质量，做好教学工作，我们以学校定位和发展规划为指导，在规范教育教学管理、加强师资建设、完善本科教学质量保证体系方面有所探索和成效。

简介：针对目前国内环境设计专业建设中现存的诸多问题，以应用型人才培养特色院校建设为契机，以山东工艺美术学院环境设计专业为例，就人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、产学研合作体制机制建设、实验实训条件建设、社会服务能力建设、国内外专业交流等课题展开探讨，面向经济和社会发展的实际需要，准确定位，特色发展，积极开拓专业建设新途径，不断提高办学水平和人才培养质量，为培养环境设计高素质应用型人才探索求解。

简介：采用文献资料法、问卷法和访谈法，结合国内其他体育院校本科生教育实习的基本情况对我院本科生教育实习现状进行分析，总结出当前我院本科生教育实习中所存在的主要问题并分析其原因，提出改革我院教育实习的基本思路和保障机制。

简介：尊敬的各位嘉宾、各位校友，亲爱的老师们、同学们：大家上午好!金秋泉城，“艺”彩纷呈，群贤毕至，高朋满座。今天是山东工艺美术学院建校40周年的日子。首先，我代表学校，向出席“国际艺术院校长论坛”的海内外来宾，表示最诚挚的欢迎!向关心学校建设和发展的朋友们，表示最衷心的感谢!向兢兢业业、辛勤耕耘的老领导、老教授、全体教职工以及校友们，致以节日的祝福!

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简介：自现代意义上的大学诞生以来，高等院校的职能不断丰富和演进，总的方向是在坚持培养人才、发展科学的基本职能前提下，各高校逐渐把社会服务作为自己的使命和对社会责任感的重要体现。高校社会服务职能主要表现为，以人才培养和科学研究为依托。

简介：随着我国市场经济和文化事业的发展，社会对于高技能人才的需求不断上升，由此推动了高等职业教育规模的逐年扩大。山东工艺美术学院的高职教育虽然起步较晚，但由于受到文化创意产业热潮的推动，也在较短的时期内形成了一定的规模。2003年，应用设计学院成立之初，遵循学校“科学精神、人文素养、

简介：《艺术市场》杂志社市场分析研究中心《艺术市场》杂志社依托强大的专家团队资源、长期积累的市场数据,聚集了一批具备专业的学术研究能力、丰富的市场实操经验、精湛的行业技能的精英人才,组建'市场分析研究中心'。所依据数据均由《艺术市场》杂志社同仁长期精心收集、系统整理、严谨修正(原始数据主要来源:二级拍卖市场数据主要参考国内各拍卖公司、艺术

简介：~~

简介：[目的]调查独立学院与护理学院本科护生的学习动机.[方法]采用整群随机抽样方法对某大学护理学院145名在校护生及某独立学院141名在校护生进行一般情况调查及学习动机调查.[结果]两个学院的护生选择简单任务、追求回报2项内容评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院独生子女与非独生子女护生选择简单任务评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;独立学院不同年级护生挑战性评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]教育工作者可以从重点培养独立学院本科护生的独立性和自信心,并适当增强竞争的角度入手来增强护生的学习动机.

简介：

简介：生于1968年6月，中国工艺美术大师，山东省工艺美术协会常务理事。从小酷爱内画艺术，得到内画《一百零八将》创始人——中国工艺美术大师王孝诚的真传。后经努力探索，现已形成独特的风格，其内书、内画个性鲜明，内书、内画融人一体，特别在中国画线描方面，形成自己独特风格，是当今内画艺术一支奇葩。

简介：曲阳县内河人，生于1946年。中国工艺美术大师，中国石雕艺术大师。1965年，高中毕业后一直跟随卢进桥大师学习。1965年至1982年，在曲阳县雕刻厂学徒。1982年至1983年，在曲阳县第二雕刻厂任车间主任。1983年至1992年，在曲阳县第三雕刻厂任技术副厂长。1992年至今，任曲阳县艺华雕刻厂厂长。