简介：摘要：医师多地点执业是促进卫生人力资源流动的重要方式，多地点执业医师管理是保障医疗安全的制度措施。本文通过分析A医院多地点执业医师管理的现状与存在问题，对多地点执业医师管理提出针对性的改进措施，以保障医疗质量安全。

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简介：【摘要】时代进步了,单亲家庭多了,留守儿童多了,问题学生也就多了,暴力、自私、狂妄自大，胆小孤僻，内向自卑，孩子们在家严重缺失关爱，缺失良好的教育，学校是孩子们的希望，师爱是他们最渴望的，关注，关爱每一位学生让他们们健康成长是我们的光荣的使命。

简介：摘要: 本文从认知语言学角度对“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义进行了分析，试图解决以下几个问题: 1)“Be+地点介词+动作名词”为何得以成为一个构式? 2)英语中哪些地点介词加动作名词可表进行意义? 3)“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义的认知基础和认知理据是什么? 通过对“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义的句法特征和认知过程的具体分析, 本研究认为:状态过程性是表进行意义介词的语义基础, 也即具备地点状态这一空间义项的介词才可表进行意义,所以“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义是以地点图示和事件图示中状态的相似性为基础, 将意象图式从具体的空间域映射到抽象的时间域的认知过程，同时也是基于使用模式的结果。

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简介：摘要：汽车用压缩天然气钢瓶接地点厚度不符合制造标准要求与汽车用压缩天然气钢瓶定期检验与评定结果判断产生矛盾。本文从设计、制造、实验、使用环节分析瓶底部接地点壁厚S2

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简介：摘要：在义务教育阶段，小学生的语文基础教育仍然占有举足轻重的重要地位。识字又是小学语文课程建设中的重要内容，是在小学生语文学习生涯中最基础的必备能力。枯燥的、传统的教学方式使小学低年级学生识字能力的教学现状不容乐观，教学水平和任务都难以得到大幅提高。基于此，以下对随文识字宜按“部”就“班”进行了探讨，以供参考。

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简介：[摘要]:幼儿时期是孩子们大脑开发的黄金时期，开发孩子们大脑的方式有很多种，而歌唱是最为有效的方法之一。通过开展歌唱教育活动，可以用歌声来开发孩子们的大脑，在学习和聆听的过程中，通过引发他们的兴趣，从而来培养他们创新能力，激发他们的音乐潜力。

简介：摘要：在数学课堂中，经常会听到这样的对白：“同学们，你们听懂了吗？”“听懂了。”可是每次一写作业时，会发现学生的错误情况大大超出了老师们的预想。同样，每次考试后，学生会说很简单，可是结果却往往时相反的。常常听到我们一线老师的抱怨：“平时在课堂上这样的题目都讲过，为什么学生还是解答不出来？”“这样的计算的错误率怎么这么高呢？”“一听就懂，一做就错”的现象一直困扰着我们的老师，同时也影响着数学教学质量的提高。

简介：摘要目的掌握2018年全国及分省心血管疾病（CVD）死亡地点分布特征，探索人口统计学特征、个人社会经济状况、疾病相关因素、区域社会经济因素等与CVD患者死亡地点之间的关联。方法利用全国人口死亡信息登记管理系统死因监测数据，采用多水平logistic回归模型探索解释变量与CVD医疗卫生机构死亡的关系。结果2018年，我国死因监测地区共有853 832人死于CVD，其中，死于家中者，有661 625人，占CVD总死亡人数的77.49%；次之的是死于医疗卫生机构者，有156 441人（18.32%）。我国发生在医疗卫生机构的CVD死亡主要影响因素有性别、年龄、民族、婚姻状况、文化程度、职业、根本死因、城乡等，且在省级水平上存在显著空间差异，个体因素解释了45.39%的省级空间差异。结论我国CVD患者以家中死亡为主，省级间差异较大，城市地区且个人社会经济状况较好的CVD患者发生在医疗卫生机构死亡的可能性较大，死亡地点影响因素探索应尽可能多纳入潜在因素。在兼顾社会宏观因素和个人意愿的条件下，综合考虑急性和慢性CVD患者具体情况，提高医疗救治能力，并形成“家庭照护+上门医疗服务”的居家临终照护模式，将是我国CVD患者未来的重要发展方向。

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