简介：

简介：　　苗族　　客人来访,必杀鸡宰鸭盛情款待,若是远道来的贵客,有的地方还要在寨前摆酒迎候.吃鸡时,鸡头要敬给客人中的长者,鸡腿要赐给年纪最小的客人.有的地方还有分鸡心的习俗,即由家里年纪最大主人用筷子把鸡心或鸭心夹给客人,但客人不能自己吃掉,必须把鸡心平分给在座的老人.有的地方还敬"牛角酒"、"梳子肉",客人如一一接受,主人最高兴.如客人酒量小,不喜欢吃肥肉,可说明情况,主人不勉强,但不吃饱喝足,则被视为看不起主人.　　……

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简介：本文概述了新中国成立以来少数民族干部政策发展现状，分析了云南少数民族干部队伍建设实践。针对存在的问题和不足，提出必须建立一套少数民族干部队伍培养的长效机制：第一要加大对少数民族干部培养选拔配备力度；第二要积极拓宽少数民族干部来源渠道；第三要创新少数民族干部工作激励机制；第四要强化少数民族干部实践锻炼培养；第五要健全少数民族干部培训体制。

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简介：新疆中小学少数民族双语教师培训是党中央实施“稳疆兴疆、富民固边”的重要战略决策.新疆地区高校承担着双语教师的培训任务.高校图书馆应根据教学宗旨和双语教师的需求特点用馆藏资源为双语教师培训工作创新服务.

简介：云南省保山市隆阳区,农业人口占比85.8%,傣族、彝族、白族、傈傈族等少数民族占比13.5%。云南省保山市隆阳区市场监管局制定了支持农民专业合作社发展的政策,并推行“预约办理、上门服务、延时办理”的服务措施,为其提供事前指导,事中规范,事后服务。

简介：摘要院本文主要介绍了高校少数民族学生教育管理的现状和存在的问题，并且提出了解决问题的具体措施。

简介：我国少数民族中仅有四大史诗传世，它们分别是藏族的《格萨尔王》，蒙古族的《江格尔》，赫哲族的《依玛堪》和柯尔克孜族的《玛纳斯》。《玛纳斯》不仅流传于中国新疆，也流传于苏联和阿富汗的柯尔克孜人聚集的地区。《玛纳斯》广义指整部史诗，狭义指其第一部。与藏族史诗《格萨尔王传》、蒙古族史诗《江格尔》不同，史诗《玛纳斯》并非一个主人公，而是一家子孙八代人。整部史诗以第一部中的主人公之名得名。

简介：中国是一个多民族国家,民族区域广阔,民族文化资源极其丰富,如何有力地挖掘文化旅游资源的潜质,加强民族文化旅游资源的开发,开拓创新,促进旅游业的可持续发展,成为摆在各级政府和旅游管理部门面前的重要任务.本文以云南、广西、贵州为例,论述少数民族文化的旅游开发并评析当前三省的少数民族文化旅游.

简介：对于生活在新疆塔克拉玛干沙漠周边的买买提明·努尔来说，春天是最繁忙的季节，他不仅要查看防风治沙防护林的成活率，还要及时采挖防护林中种植的大芸。“大芸是前几年和防护林一起种下去的，随着防沙林逐渐长大，大芸也开始大量上市，给我们带来了不少的收益。”刚从大芸收购商手中拿到500元的买买提明高兴地说。

简介：河西少数民族地区幅员辽阔，民族众多，自然风光优美，人文景观独特，具有坚实的生态旅游开发的基础。发展生态旅游是该区发展旅游业的必然选择。河西少数民族地区发展生态旅游应着力开发民俗风情游、宗教朝觐游、森林草原生态游、雪山冰川探险游、野生动植物观赏游等富有特色的旅游产品，实施多元化开发战略，进行科学规划管理并采取多种环保措施。

简介：随着改革开放和城市化进程的加快，少数民族农民工大量的涌入城市，他们在为城市建设和发展注入新的力量的同时，也给城市管理带来了新的挑战。他们进入城市面临的最大问题就是城市适应问题。由于民族因素，少数民族农民工面l临着比汉族更复杂的社会融合问题，其社会融合受到多方面因素的影响，既有自身因素的限制，也有制度因素的复杂影响，同时，还受到来自社会的偏见和歧视等社会因素，这些严重阻碍了少数民族农民工融入城市社会的进程。

简介：雅安作为“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”，全省唯一与“三州”都接壤的地级市，自古以来就是四川盆地与青藏高原的结合过渡地带，汉文化地区与民族文化地区结合过渡地带，现代中心城市与原始自然生态区的结合过渡地带，全市现有的16个民族乡中就有14个是五十年代从凉山州划归雅安管辖。

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简介：摘要： 目前，我国民族传统文化发展迅速，民族地方院校为了更好 地 发挥自身教育教学的职责，应该重视民族传统体育发展，能够将这一项目 与 高校体育联合起来。鉴于此， 论文 对民族传统体育发展问题进行分析，并提出相应措施。

简介：近几年来,由于受到国际金融危机的强烈影响,我国的少数民族边境贸易显现出下滑的趋势。对于这种情况,应该剖析我国边境贸易的新形势,掌握各种相关的新政策,加强对少数民族边贸的引导以及指导工作,逐步优化少数民族边境贸易的发展环境,促进其健康持续发展。本文首先接受了目前少数民族边境贸易的经济正策形势,继而论述了当前少数民族边境贸易的特点,然后本文阐述了目前少数民族边贸面临的几个问题,最后本文针对这些问题提出了具体的解决思路。

简介：摘要少数民族地区有其自己的语言环境，因此小学生在学习语文的时候会有一定的难度。很多小学生的日常生活交流都是使用当地的语言，普通话使用很少，而语文课程教学中的朗读教学则是培养学生语言能力的重要途径。通过朗读，能够培养学生正确的语言发音，更好地实现书面文字与有声语言的转换。本文主要结合自身的教学经验，对少数民族小学生语文朗读能力的培养策略进行了总结探讨。

简介：党的十九大报告指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念;坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。”随着贵州省经济社会的加速发展,环境压力越来越大。贵州少数民族生态伦理蕴含着尊重自然、保护生态环境的伦理道德,能为贵州实现科学发展、后发赶超提供重要的参考借鉴,也能为贵州以生态文明理念引领经济社会发展提供重要思想源泉。