简介：
简介：摘要：从生命的视角来解读语文教材是适应现代儿童身心发展的，它是以教材为基础，试图深化学生的情感体验、启迪其对生命的思考，从而帮助儿童深入理解文章的内在涵养。因此，本文主要以《小毛虫》为例，阐述教师应如何从生命认知、生命成长和生命价值三方面对教材进行解读、分析，以帮助其更好地领略教材中潜藏的生命蕴意。
阑尾炎是“小毛病”?这个“小毛病”可不简单!
孕期得了这几种“小毛病”当心引起胎儿畸形
大便常规检查能看出啥毛病
小学语文教师如何从生命视角解读教材—以《小毛虫》为例
二年级下册《小毛虫》第二课时教学设计
