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简介：摘要备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环。备课前，应该先钻研教材，对教学内容的重点难点，成竹在胸，切忌在备课时，认为这也重要那也重要，面面俱到，千头万绪。

简介：摘要近年来，我一直在关注小学语文第一学段的阅读教学。通过听课后的统计分析，我发现在第一学段的阅读教学中，识字写字教学任务被极大弱化。

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简介：摘要语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此在教学中，要构建开放而有活力的语文课堂，让学生参与语文实践活动，从语文实践中学语文、用语文。另外教师应该学会与学生互动，并且应用现代化技术辅助语文教学。一定要努力改变传统的教学模式，让学生在创新、乐趣、快乐中积极参与到语文的学习中，从而培养学生的语文素养。

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简介：摘要拼音教学是小学教学中最枯燥乏味的内容之一，也是刚入学的新生必须过的第一道难关，如何把学生从索然无味的传统教学法中解脱出来，将拼音教学贯穿在生动有趣的教学活动中，使学生成为知识海洋中欢乐的鱼儿，在浩瀚的知识海洋中不知疲倦地饱吸着知识的养份，从而最大限度地引导和开发学生的学习兴趣和潜力，让他们成为当今素质教育的宠儿。

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简介：〔摘要〕小学语文拼音教学是一个基础内容，它直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但只要教师去开发、去创造，教学就会具有趣味性，就会让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋，让学生体会到成功的乐趣。我们都知道汉语拼音的学习对我们的一生至关重要。它是识字的基础，是学习语文的基本工具，是我们日常生活、工作和学习不可缺少的一把钥匙。尤其在当今日新月异的时代，电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此，学好汉语拼音将使我们受益终生。

简介：摘要小学语文课堂指导学生朗读的方法有多种，如模仿式朗读、联想式朗读、想象式阅读、对比式阅读等，要灵活运用。

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简介：摘要在义务教育阶段进行普通话教育，不仅应将普通话作为校园语言、课堂用语，还应将普通话的教学与推广体现在语文课本中使用规范的现代汉语的书面表达形式等方面，使小学生以用语规范的课文为范文，通过阅读与摹写，掌握普通话的书面表达形式，逐步提高读写能力，发展儿童语言能力，这也应是小学语文教学任务中的一个重点。

简介：摘要小学语文教学中出现了一些问题，学校过分注重考试成绩和老师传统的教学方法严重降低了学生学习语文的积极性和热情，小学生的语文素养不但没有提高反而呈下降的趋势。这篇文章中将从小学语文教学中出现的问题和如何解决这些问题两大方面着手论述。

简介：摘要教育家第斯多惠说过“教学艺术的本质不是在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此，在小学语文教学中，我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。

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简介：摘要课堂是学生识字的主渠道。随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。面对如此强烈的视听冲击，我们的识字教学，不仅要重视在课堂上教会学生认识课文中的生字，还应重视引导学生走向课外。鼓励孩子在家庭中，在游玩中，在日常活动中开动小脑筋识字。将识字引向生活，走开放性识字之路。