简介：摘要：小学阶段学生正处于人生转变时期，此时学生逐步由儿童进入青少年时期，对社会的认知与理解也更加成熟。在这一转折点上，教师需要加强管理创新，提升管理效率，培养学生的日常学习态度以及生活习惯，帮助学生实现全面成长。班级管理质量对学生的影响较强，班主任需要结合班级实际情况，落实以人为本原则，采取恰当的管理方式与管理理念，为小学学生提供优质的学习环境与氛围。
简介：摘要：读写教学是小学英语教学的重中之重。在小学阶段做好对学生的读写结合教学，既可帮助学生深化对英语知识的理解，使学生学会合理地运用英语知识，还能帮助学生形成良好的语言表达能力和逻辑思维能力，对于学生的英语发展和素质发展至关重要。因此，小学英语教师要树立以读促写的教学意识，给学生带来适宜的学习路径，提升学生的学习感受，帮助学生通过阅读提升自身的写作能力，让学生享受阅读和写作。
小学班级管理模式分析
核心素养下小学英语读写教学策略探究
