简介:摘要批评是教师对学生施加影响的一种不可缺少的教育方式。善于批评往往是衡量一个教师成熟的关键指标。和风细雨式的柔性批评更是一门艺术,如果运用得当,往往会收到事半功倍的教育效果。
简介:摘要作为班级管理的领导者、组织者、协调者,班主任应尽可能地多了解学生、了解班级,应该换位思考。根据我个人的体会,如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中,将它们有机地结合起来,就能全面、系统、深入地了解班级情况,就能对症下药、药到病除,收到事半功倍的效果。
简介:摘要我国现代著名教育家叶圣陶说“教育就是习惯的培养。”一个学生只有有了自觉性,才能自觉地去学做人,学会求知,学会劳动,才能学会自觉遵守社会公德,自觉维护集体荣誉,自觉承担责任,因此在班级管理中培养学生的自觉性至关重要。如何培养学生的自觉性呢?首先要培养学生良好的行为习惯,这是培养自觉性的根本;其次要放手培养班级管理骨干,这是培养自觉性的保证;第三,借助家长力量,解决突出问题,这是培养自觉性的保障。
简介:摘要随着教育教学改革的深入,如今各地都在学习先进的教育教学经验,班主任工作也出现了不少典型案例,各地教育主管部门也进行了不同方式的学习,但好些经验死搬硬套是不适宜的,应该转变角色,学会变通,因地制宜地做好班主任工作。
简介:摘要教育是无痕的艺术,班主任应以用心但不留痕的教育艺术进行班级管理。众所周知,班主任难当,职高班主任更难当!这是时下职高班主任的共同心声。
简介:摘要规范的礼仪行为能反映出一个人的文化蕴涵、知识水准和道德修养,是当代学生必备的基本能力。技工院校进行礼仪教育的实质就是要提高学生的整体素质,把规范的礼仪行为教育运用到学生、班级常规管理中,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的教育境界。
简介:摘要班级中后进生的存在是不可否认的,后进生的转化工作也是班主任工作中不可避免的。如何才能做好后进生的转化工作呢?需要我们从实际出发,认真分析学生出现问题的原因,用恒心、耐心和爱心加强个别教育,因材施教,同时也要注意教育的艺术和方法,这样才能获得更好的转化效果。
简介:独立院校自身发展和改革与公办院校不同,辅导员在进行班级管理时,不能照搬公办院校的管理体制。在研究了多所独立院校的班级管理模式以及新时代学生的生理和心理特征后,总结出独立院校班级管理体制方面存在的一些主要问题:如对学生营的过严过死,给师生造成压力;学生独立意识、集体意识、自学能力等较弱,给班级管理带来难度;学生功利心太强,阻碍人格和三观的健康发展;教师流动性大给班级管理提出挑战等。如何突破这些难题,构建积极、健康、和谐的高校班级,是独立学院班级管理体制建设和创新研究的重要课题。经过长期研究和实践,剐柔并济、集权与分权相统一、人性与艺术两结合的管理理念,无意为今天的独立学院班级管理体制建设提供了一些新构想。
简介:摘要开展中等职业学校班级德育评价是贯彻国家教育方针、落实《中等职业学校德育大纲》、培养高素质劳动者和专门人才的重要保证。班级的德育活动最终是为了培养学生的良好品德,需要我们运用多种教育方法,建设和谐共进的优秀的班集体。