简介：

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简介：摘要：运用文献资料、逻辑分析及专家访谈等研究方法，对高校体育学学科发展对外交流影响因素进行分析，提出加强对外交流的切实可行的措施：开展多种形式的国际学术科研合作与交流；积极参加与组织国际学术会议；支持成就突出的学者出国讲学；借鉴国外先进理论并创新理论；提高在我国高校就读的外国留学生的质量。

简介：摘要：我国的少数民族主要分布在边疆地区。少数民族地区的建设和发展,关系到民族团结与边疆稳定。高中共青团工作作为学校教育的重要组成部分，对于培养少数民族团员干部有着特殊且不可替代的作用。重视并加强边远少数民族地区高中共青团工作,找准边疆民族地区高中共青团工作的突破口,大力培养少数民族共青团后备力量,对于促进民族团结、传承民族文化、开发民族人才等都具有深刻意义。本文以河口瑶族自治县为例来分析高中共青团组织在现状及对外交流策略研究。

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简介：摘要：教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。

简介：摘要：文化软实力是当前我国对外交流的重要着眼点，阐述文化软实力和高校国际交流合作的理论内涵，以及高校国际交流合作对于提升文化软实力的价值意义，在文化软实力语境下分析高校国际交流合作的战略选择，从而探讨高校国际交流合作的新思路和新路径。

简介：摘要：为加快推进文化强省建设，进一步推动齐鲁文化“走出去”，本文将结合山东省近年来对外文化交流实际，分析当前山东省对外文化交流中存在的困境，指出“互联网 +”背景下山东文化“走出去”面临的问题。

简介：摘要：新课程理念下的数学教学要努力营造学生动手做一做，从做中探索发现规律，并与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识、交流的能力，把自己的数学思想用数学语言、动作直观的形式表达出来，使每个学生都得到充分发展。

简介：摘要：学校教育的发展依赖于教师，教师专业的发展体现学校教育发展，校本教研保证教师纵深发展，促进教师专业的提高，丰富老师内涵，是学校发展的必经之路。在农村初中，教师的专业发展是推动教育平衡发展的一个有力保障，如何进行校本教研、提高老师参与兴趣，让教师积极参与本科学校的教育培训课程，是教师职业发展的关键。《学记》中的"独学则无友，孤陋寡闻"一词说明了在学习中相互交流的重要性。同样，校本教研教师与教师之间的交流合作，是个人获得教改信息，产生教育灵感的重要源泉，可见，加强教师与教师之间的交流合作，是老师专业发展的必经之路。

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简介：摘要：信息技术的不断发展，不仅为我们的生活与工作带来了诸多的便利，同时也对教育事业的发展起到了至关重要的作用。信息技术是辅助教学的有效手段之一，数学是小学阶段的主要学科之一，对此教师必须对学科的重要性加以重视，革新教学理念，创新教学模式，在小组合作与交流的学习过程中发挥微课的作用，使初中数学教学的效率与质量进一步地提升。

简介：摘要： 随着新课改地不断改进和完善，在小学语文教学中出现了越来越多地教学方式、教学方案、教学理念、教学观点等等。传统语文教学改革，建立新的语文教学模式，以学生为主体，老师为辅助的教学理念。不论怎么样的改革改善都离不开减轻老师教学负担，提高小学生学习效率的目的，合作学习的提出，很大程度上实现了这两点，也是小学老师和小学生的福音。本文结合自身实际教学，考察小学语文教学课堂，参考相关资料，对小组合作学习在小学语文教学中的应用做出研究。

简介：1[摘要 ] 目的：全球化影响下的突发公共卫生事件已经对国际卫生合作与交流产生深远的影响，卫生与政治、经济、外交、社会、科技等领域紧密相关，全球公共卫生治理已刻不容缓。方法：运用文献研究对国际卫生合作与交流工作的现状进行分析，通过突发公共卫生事件为切入点，探究其对国际卫生合作交流的影响和分析。结论：卫生外事工作要更好地服务国家战略和医疗卫生的重点工作，只有在全球化友好体系下，创新体制机制，深化全球合作，规范卫生应急建设。

简介：摘要：传统的中学英语教学中是一种应试教学，学生的学习能力不能够得到有效提升。随着现代科技应用的普及，App应用软件被更多人熟知，并加以运用于日常生活中，尤其是在英语学习中的应用更为显著。本文基于英语学习APP的优势，对中学英语课堂的线上线下合作进行探究，期望使初中英语教学方法得到改善，提高教育有效性。

简介：摘要：在小学语文新课程标准下，自主探究、合作交流和实践操作成为学生学习的主要方式，更要注重学生合作交流能力的培养和提升。与此同时，合作交流能力能够帮助学生更好地理解知识、解决问题，不断适应未来社会发展的需求，因此，如何培养学生合作交流能力成为广大小学语文教师必须要深入思考和解决的问题。对此，本文将结合有益的教学实践经验，从创设宽松的教学环境、设计有趣的教学问题和注重科学的教学引导三方面出发，系统分析小学语文教学中培养学生合作交流能力的有效途径。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上了全新改革的道路，越来越多有效教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为学生后续良好的发展和进步奠定了基础。所以本文结合小学数学课堂教学工作的开展情况，重点了解到合作学习模式在其中的具体应用策略，希望能够最大程度的发挥出合作学习所具有的特点，保证学生能够在合作交流的过程中，提高学习的效果和质量，以此为学生更好的发展奠定基础。

简介：摘要：随着 2017年以来高中新课改的推进，历史五大核心素养的培养也显得尤其重要。 虽然现在还未出台新的初中历史课程标准，但如果提前研究，在教学中提前应对，那么将有利于初高中的有效衔接。笔者准备选取其中一个素养——“时空观念”，以课例的形式来进行研究与探索。1

简介：摘要： 随着新课改的不断深化，我国初中数学教学模式也在潜移默化中发生转变，培养学生数学课堂上的合作交流意识有利于提升教学效率。本文将从合作交流意识概念出发，提出构建学习氛围、树立合作思维、优化师生交流效果、加强对学习效果评价沟通等多种建议，为我国初中数学教学的发展提供理论基础。