简介:摘要农村寄宿制学校的管理,要把安全工作放在第一位,制定和落实各种安全制度,严防发生安全事故。要建立一支稳定的教师队伍,以柔性管理来调动教师的积极性和主动性。要通过开展形式多样的课外活动吸引学生、稳住学生,丰富学生的寄宿生活。要加强对学生的管理和关怀,为学生解决实际困难,使之安心学习。
简介:摘要随着国际经济的快速发展,农村寄宿制学校也在不断地发展,其已经成为了我国农村基础教育的重要组成部分。随着寄宿管理制学校规模的迅速扩张,寄宿制学校在各方面的管理面临着巨大的挑战。本文主要从农村寄宿制学校管理的意义出发,分析了农村寄宿制学校管理中存在的问题,并对如何加强农村寄宿制学校的管理工作进行了探究。
简介:摘要农村学校的住宿生大多为刚进入学校的学生,都是第一次离开家庭,离开父母亲,思想、情绪都不稳定,想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育,要管好住宿生并不是一件容易的事情。
简介:摘要农村留守儿童的教育问题成了当前社会的热门话题,其中的留守独生子女远离父母,又无兄妹,性格孤僻,他们的生活学习更值得关注。寄宿制学校为他们提供了良好的生活学习环境,通过学校、老师、家长的共同努力,家校协作、施以爱心、健全制度、强化管理,让他们在这温暖的大家庭里健康快乐地成长。
简介:〔摘要〕德育工作是塑造学生心灵的重要工作,寄宿制学校的班主任是培养寄宿制学生成才的第一责任人。他不仅要教书而且要育人,不仅要培育学生成材,而且要培养学生成人。在培养的阶段性上,低年级班主任与其他各阶段的班主任不一样,在教书育人的过程中更要多一份责任与爱心。因此,我们须用博大的胸怀去启发学生,引导学生,在潜移默化之中,达到德育、智育的双重教育目的。善待每一个学生,让每一片绿叶都闪光!