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简介：摘 要

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简介：[摘要] 学校的教育是人的思想与人的道德情感的碰撞，工作中需要师生面对面、心连心交流。家访工作能有效地促使教师与家长沟通，让老师走进学生心灵，与学生情感沟通的有效途径。本文主要分两大部分，第一部分介绍家访中常出现的几种误区。第二部分主要介绍教师家访的几种基本方法。

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简介：摘要：教育部要求农村学校保障每一位学生的健康成长以及身体良好发育是农村学校的关键和首要任务。与此同时，农村学校积极开展教师家访活动对学生身心健康以及个人价值观发展都能够起到非常良好的促进作用。除此之外，在学生自身的发展过程当中，家庭对于学生的个人心理发育和身体成长也有着非常重要的意义。所以，本文就主要针对农村初中学校开展教师家访活动的策略作出的进一步探讨和简述。

简介：摘要：家访是教师，尤其是班主任全面、真实地了解学生家庭背景、成长环境、在家表现、家长期望等，促进家校沟通、形成育人合力的重要手段。家访也一直是学校德育工作的重要环节，然而近年由于社会交通环境等日益复杂，考虑到教师家访途中的安全，学校对家访工作的推动力度有所减弱。

简介：摘要：2021年我国颁布“双减”政策和颁布《家庭教育促进法》。“双减”政策背景下，家庭教育的重要性不言而喻。学校教育要与家庭教育紧密结合。家访则是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。文中从家访前期准备、家访目的、家访的最佳时、陪访人员、交流内容、交流策略、谈话方式、家访形式和家访记录等全方位论证如何做好有效家访工作。

简介：摘要：中职学校家访是学校工作者通过去往学生的住所与学生父母进行细致地沟通和讨论，提升学生教育质量的一种重要方式。这是学生家庭教育和学校教育融合的重要途径之一，对推进中职学校学生思想政治教育工作也具有一定针对性和有效性。本文主要研究提高中职学校家访有效性的策略，以增强中职学校家访的针对性和目的性，发挥学校与家庭的共同努力，促进中职学校学生的更好、更全面的发展。

简介：摘要：家访是实现家校共育、学生信息双向交互的有效手段。农村小学留守学生较多，部分家长外出务农，学生由长辈照看，家访难度较大。为保证家访的实效性，文章立足农村小学生群体家庭实际情况，从家访准备、家访内容、沟通方式、反馈总结四个方面探究农村小学教师家访的有效策略，旨在为农村小学教育质量提升、家校合作开展等提供思路与方法。

简介：摘要：随着现代化科技水平的提高，学生个性化性格特征的不断突出，关于学生个性的成功塑造和良好习惯养成，成为学校和家长共同关心的主题，由此产生的“家访”实践活动越来越重要，并广泛应用于各学校实践活动开展。通过“家访”，可巧妙拉近老师和学生的距离，便于老师更加理解学生的思想，读懂学生的异常，尤其针对原生家庭对学生锁带来的相关影响，进而帮助老师有效的建立班级团队管理，促进学生健康快乐成长。

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简介：摘要：在小学生健康成长的过程中，不管是生活，又或者是学习都会对学生的行为习惯造成影响。在小学阶段，班主任应该和学生积极沟通，通过家访，双方可以深入探讨学生教育问题，对小学生学习成绩提升以及身心健康发展具有重要帮助。本文阐述了小学班主任进行家访工作的重要性，提出了小学班主任家访工作的开展策略。

简介：【摘要】随意城市化的发展，乡村教师和乡村存在“精神隔离”，家访能融入乡村生活；乡村学生有劳动的好习惯，从劳动习惯的养成，转移到学习习惯的培养，是有实践路径的；家庭的变故、爱的缺失，对学生心理造成很大的影响，定期家访，走进孩子原生态的生活环境中，去叩开孩子的心扉，帮助孩子走出困境。每次家访，都能受到极大的感染，教育更有激情，思想工作有了源头活水。