简介:多年的实践使我们认识到,关爱青少年中的特殊群体,包括孤儿、单亲子女、残障青少年、特困生、辍学生、农村留守儿童和进城农民工子女、流浪儿等以及服刑人员未成年子女、失足青少年、刑释解教人员等等,做好对这些青少年的关爱工作,是关爱民生,彰显社会公平、正义的具体体现,是提高国民综合素质的有力措施,也是构建社会主义和谐社会、培养中国特色社会主义建设者和接班人的根本需要。
简介:【摘要】本文结合实践案例介绍了在科技实践活动设计中可以通过策划“身边的研究性学习”、引导源本能求知、组织技术实践、设计多阶评价标准、鼓励团队合作、托底后续研究等策略助力学生群体创新能力的培养。