简介:【摘要】新课标对音乐课程教学价值、教学理念与内容标准等方面进行了完善,在小学音乐课堂实践中,教师积极落实新课标要求,探索创新教学模式、完善教学内容,积极运用奥尔夫教育理念推动教学改革。但是目前音乐课程教育中仍然存在很多问题,如课堂教学模式单一,不能有效调动学生的积极性等。新课程背景下的音乐教学改革需要教师认真学习新课标教育理念,突出学生的主体地位,根据学生身心发展特点结合教材内容优化教学设计,利用奥尔夫教学法中的各种手段不断提升音乐课程教学质量,促进学生音乐素养的发展。基于新课标理念,小学阶段的音乐教育越发关注学生音乐审美能力的提升和个性化的塑造。然而,传统教学方式已经无法满足这一发展要求,亟需开展创意实践,以从根本上促进音乐教育改革,帮助学生对音乐形成稳定且持久的兴趣,达到新课标要求的教学目标,提升教学实效。