简介:摘要:初中体育教材中,把双手正面掷实心球作为了教学重点,它体现了学生力量、协调、爆发力、灵魂和快速用力能力的综合素质项目。它是中考项目之一,在中学生田径比赛中,它也是参赛人数较多的项目。笔者在多年的初中体育教学和训练中总结出一套用综合手段提高学生掷实心球成绩的方法。
简介:摘要:在素质教育的背景下,根据时代的发展和社会的需要,要求学校培养出德智体美劳全面发展的综合能力型人才。因此体育、美术等学科逐渐被学校所重视起来。尤其是体育教学,更是得到了极大的重视。体育课堂也不断响应号召,积极地对自己的课堂进行整改。在这种环境的推动下,极力打造出丰富优质的体育课堂。
简介:摘要:随着信息化的快速发展和工具对人类行动的代替,使得学生的运动量骤减,这一情况受到了教育部门的重视,体育教学再一次被人们所关注。一线的研究学者和体育教师开始重新审视原有教学项目的发展和课堂教学效率,希望能够从原有的教学框架出发,优化项目教学让新的教学模式更加适合学生的发展,从而使体育教学效率有所提升。实心球作为锻炼学生身体各部肌肉的有效运动,同时也是中考体育考核的重要项目,长期以来初中体育课程关于实心球的有效教学理念层出不穷,在全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想下,笔者也希望通过自己的研究不断优化教学设计,让学生完全掌握每个动作技术要领,从而提升他们的学习效率使初中体育实心球教学取得新的发展。
简介:摘要:掷实心球项目是中学体育考选项内容之一,是一项难度较大且技巧性较高的体育运动。从近年体育训练与教学水平分析,一个班内平均只有一个或者极个别学生能拿到中考满分。那么对学生而言,如何及时而有针对性而合理有效地学习与纠错,提高掷实心球的能力,成为目前初中体育教学训练中的重要内容。
简介:摘要:目的:为了深入研究对腰硬联合麻醉患者实施不同注药速度干预后,患者最高阻滞平面、 T6 阻滞出现时间和不良反应控制情况。方法:选取我院2020年1月至2021年1月期间收治的腰硬联合麻醉患者共135例,将其随机分组,给予10秒注药时间干预措施组为A组,给予15秒注药时间干预措施组为B组,给予20秒注药时间干预措施组为C组,对比三组患者最高阻滞平面、 T6 阻滞出现时间和不良反应控制情况。结果:干预后,B组和C组腰硬联合麻醉患者最高阻滞平面、 T6 阻滞出现时间和不良反应控制情况显著优于A组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对腰硬联合麻醉患者实施20秒麻醉输注的速度,可有效提高患者麻醉效果,故方案值得推广。
简介:摘要:本文以某钢厂轧机回转辊道6300型实心辊子为研究对象,通过三维CAD软件建立辊子的三维几何模型,采用ANSYS有限元分析软件基于TB/T 2705-1996标准对其进行了静强度分析,获得辊子的变形、应力大小及分布情况,校核其是否满足设计要求,进而为辊子结构的改进和优化设计提供有价值的参考依据。
简介:【摘要】目的:比较腰方肌阻滞与腹横肌平面阻滞用于老年患者腹部手术后镇痛效果。方法:将2021年9月到2022年1月在我院接受腹部手术的80例患者分别作为研究时间与研究对象,对所有患者实施随机分组,各40例,对照组接受腹横肌平面阻滞,试验组接受腰方肌阻滞,观察阻滞后30min(T0)、术后1h(T1)、术后6h(T2)、术后12h(T3)、术后24h(T4)、术后48h(T5)的舒适度(BCS)评分情况、术后48h的不良反应发生率情况。结果:T0-T5,两组的BCS评分均无显著差异(P>0.05);试验组的术后48h的不良反应发生率明显较低,两组差异比较具有显著性(P