简介：摘要以问题为基础的教学方法（PBL）结合循证医学（EBM）应用于肾脏内科实习医师的培训中，有利于培养肾脏内科实习医师的临床思维，提高学习积极性。

简介：目的探索基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师教学查房中的效果。方法以首都医科大学附属北京天坛医院神经内科20例实习医师作为教学对象,随机分入基于团队的学习模式和传统教学组。在血管神经病学中最常见的急性脑梗死的诊断和治疗方案的教学过程中分别对两组采用基于团队的学习模式和传统教学法,以问卷调查方法对两组的教学效果进行评价。结果基于团队的学习模式与传统教学相比,实习医师在学习主动能力、分析问题能力、解决问题能力、表达交流能力、知识拓展能力、临床分析能力及团队合作能力等方面均显著提升。结论基于团队的学习模式可以提高实习医师在血管神经病学科中掌握知识的能力。

简介：摘要随着当今不断转变的医学模式,对县级麻醉医师的专业也有特殊的要求。本文阐述了不同时段县级麻醉医师对围手术期的责任要求，分别为术前观看患者，根据患者实际情况制定出最佳麻醉方案，严格遵守知情同意原则，严格遵守医疗保护性制度，保障患者在手术后可以自然舒适的苏醒及心理抚慰。具体分析如下。

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简介：9月18～20日，山东省改善医疗服务暨医师岗位技能大赛省级决赛在济南举行。全省32支代表队90名队员参加决赛，省卫生计生委副主任宋新强观摩了团体决赛并为获奖选手和代表队颁奖。

简介：2016国际胃肠肿瘤高峰论坛暨广东省医师协会微创外科医师分会年会将于2016年11月25日至27日在广州市琶洲南丰朗豪酒店举行。本次大会由广东省医师协会微创外科医师分会、中山大学附属第三医院主办,包括《消化肿瘤杂志（电子版）》等国内多家知名杂志齐力协办。

简介：临时、不规范且常为无薪资的实习期已经成为获得正式工作的必经之路。“不许跟媒体谈及。有一个良好的心态。总是作出肯定的回复。你在这儿并不是为了改变世界。”此外，女士们请“不要置我们于这样的一个境地。总是提醒或告诉你们什么才是合适的服饰。”

简介：弗洛伊德说：＂生命中唯一重要的事情是爱情和工作。＂在影片《实习生》（TheIntern）中,年过70岁的Ben将这句话作为开场白,并将自己目前的困境脱口而出：退休,丧偶,生活平静,感到寂寞。但他并不安于现状,而是找寻各种方法对抗生活的空虚。对于他而言,每一天都是全新的生活和冒险,值得好好对待和探索。他向观众展现了一种积极乐观的精神和在困境面前应有的人生态度。

简介：摘要目的探讨责任护士与主管医师联合查房的体会。方法责任护士随同主管医生（）包括三级医生）对本组患者进行逐一查房，查房分晨晚间查房（在每日晨会后进行）和危重患者、新入院、术后患者的随时查房两种查房形式。结果医护双方信息交流更加通畅，医护工作更加协调同步，有效地杜绝了医疗隐患的发生，促进了护理质量的改进，病人的满意度提高。

简介：美国临床住院医师培训体系的发展现状医学教育的阶段设置世界各国普遍把医学教育分为院校教育、毕业后教育和继续教育3个阶段，住院医师规范化培训属于毕业后教育。

简介：摘要目的探讨临床实习生各阶段的实习效果，为临床带教提供帮助和指导。方法采用自行设计的调查问卷，对在我院进行临床实习的护士学生进行实习效果调查。结果大多数实习生工作积极主动，重视护理技术操作，在进行护理技术操作时希望带教老师放手、不放眼，对待病人态度和蔼、服务周到，在实习初、中期大多数学生已能基本掌握各项护理程序，规范地进行各项护理操作，应用所学知识对病人进行整体护理，但仍有少部分对一些护理程序及护理操作仍未掌握。结论在进行护理技术操作时带教老师要做到放手、不放眼，多征求实习生的意见，帮助分析、查找不足，制定弥补措施，多提供和创造有利的条件和机会，使实习生圆满完成实习任务。

简介：摘要目的探寻可能影响医科院校学生临床实习质量的各种因素，以期从源头改善和提升临床实习质量。方法综合运用大样本问卷调查、文献分析等方法对临床专业学员实习质量现状进行调查分析研究。结果医学生的临床实习过程中存在一定的影响因素，可能或多或少地影响学生们的实习质量。结论我们只要切实重视影响实习质量的各种因素，加以完善，则可能从根本上改善实习质量，真正体现实习期的价值。

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简介：教育实习是师范生培养工作中的重要环节,是教学计划的重要组成部分。加强教育实习,将教育实习落到实处,可以有效地将校内所学的专业基础知识转化为校外的实践能力,加深和巩固学生的专业思想,提高实践教学环节的教学质量,让师范生更好地满足社会需求。

简介：摘要护理学是一门实践性、社会性与应用性很强的学科，护生实习是护理临床教学的重要组成部分，护生的实习质量直接影响到整个护理临床教学的质量。护理临床教学是护生接触了解护理专业、帮助护生将理论知识与临床实践相结合，实现角色转变的关键环节。是护生全身心接触病人，真正了解护理专业的开始。临床护理带教工作直接关系着护生未来的职业生涯，护理教学管理与带教，对提高护生综合素质有重要意义。针对这一重要环节，现对临床教学与课堂教学比较，实习教学中的教学理念，教学方法，带教老师的自身要求及带教学习过程中的评学评教这5各方面进行教学探讨。

简介：摘要随着社会的发展和医学模式的转变，一些新的护理理念也随之诞生，21世纪给护理人员提出了新的挑战，如何科学管理临床实习阶段的护理专业学生。帮助他们在这一关键阶段成长为一名合格的护士，成为各临床实习基地和各学校老师的重要任务。本文主要对关于护生实习管理的一些方法做相应概括和总结。

简介：当前高职院校顶岗实习存在不方便监管和指导的问题,认为应从院校、学生、企业三方及其关系反思顶岗实习管理不足。从院校、学生、企业三方主体力量发挥的角度出发,提出顶岗实习管理优化策略,即：院校要强化工作规划,如完善顶岗实习管理制度,规范顶岗实习管理流程;要注重发挥评价的发展功能,如把握评价科学性、导向性的原则,细化及优化以过程考核为中心的评价方案,实现评价主体多元化;院校要与企业选择好合作结点,深化合作内涵,以此激励和带动企业方管理、指导的力量。

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简介：教育实习是师范生从事学科教育学习的重要实践环节，是联系教学理论与实践的纽带。目前，我国初中一线教师指导实习生实践经验欠缺，影响了教师培养质量。回顾教育实习的历史发展，借鉴老教师们经验。建议通过加强教师技能培训，精心指导，转变观念等措施，加强教育教学实践环节，努力提高教育实习的实效性。