简介：摘 要：以高职院校数学“定积分的概念”为例，通过教学中运用有效的课程教学法，可视化的学习目标，协作式的学习过程，个性化的学习记录与途径，结合对课程资源、学生学情、教学内容的分析，从创设情境、教学实施、任务布置、考核评价、课后作业五个环节来设计和实现网络环境下的自主课堂范式教学，最后得出教学反思。

简介：摘要：本文以《定积分的概念》为例，在政治教育、思想教育、道德教育、人文素质教育“四位一体”的“大思政”背景下，将“高数”与“思政”教育有机结合，让学生真正感受到高等数学课程的“温度”，从而提高学生的学习兴趣，真正地把课程思政的目标落到实处。

简介：摘要：《高等数学》是大多数高职工科专业的基础课程，覆盖面广，在教学过程中融入思政元素显得尤为重要。本文以定积分的概念为例，分析如何在高等数学课程中有效地进行课程思政，实现高等数学课程的德育功能，有助于学生树立正确的三观。

简介：摘要：本文以《定积分的概念》为例，在政治教育、思想教育、道德教育、人文素质教育“四位一体”的“大思政”背景下，将“高数”与“思政”教育有机结合，让学生真正感受到高等数学课程的“温度”，从而提高学生的学习兴趣，真正地把课程思政的目标落到实处。

简介：【摘要】在小学阶段，班级作为学生集体的一种基本单位，管理效果能在很大的程度上影响学生的学习质量。在实际的工作中，有效运用“积分奖励制”不仅能提高班级民主化，还能帮助学生建立清楚的自我认知，促进班级管理进步。本文从 “积分制实施原则”、“积分制实施策略”“促进学生能力提升”三方面助力班集体建设展开了一系列的研究。

简介：摘要：在新课改不断深化的背景下，要求初中教师要将学生的综合素养作为教学重点，并且通过多样的教学方式，来增强学生的学习能力，以此来培养学生的学科素养。在初中地理教学过程中，教师要确定地理学科素养的核心内容，并且以增强学生知识架构为目的，让学生学会更多学习技能。地理学科只是比较繁杂，因此教师在新课程改革的要求下，不断提升学生的地理学习效率，从而提高学生的学科素养。

简介：摘要：本文探讨微积分中的数学美，介绍微积分中数学美的主要形式。在微积分的教学过程中。若能从审美的情趣、鉴赏的角度进行阐述，将有助于学生理解、掌握微积分的精髓要义，这对引发学生数学美的好奇、培养学生的数学素养具有重要意义！

简介：摘要：不定积分是微积分中的重要内容，分部积分法是求解不定积分的一种重要方法。随着时代的发展，课程思政变得尤其重要，本文通过挖掘不定积分分部积分法中的思政元素给出融入思政元素的教学设计。

简介：【摘要】继电保护是电力系统的重要组成部分，是保证电网安全稳定运行的重要技术手段。正确合理的继电保护定值是继电保护正确动作的前提条件，为避免继电保护定值成为隐含故障源，本文通过建立定值模块、定值智能逻辑库等方法，提出对继电保护定值智能化校验的设计思路，探讨研究保护定值阀值风险智能化预警、保护定值上下级自动校验，以及校验结果图形化等功能，以精确定位保护定值的风险点，消除安全隐患点，提高电网异常、事故时保护设备动作及时性、准确性和有效性，进一步提高工作质量、减轻工作负荷和提升保护定值的管理能力。

简介：摘要：配电网保护定值整定是保障配电系统安全、稳定运行的关键步骤。针对人工整定计算效率低、准确率低，以及当前配电网保护定值整定系统功能不完善、自动化水平不足等问题，文中提出一种配电网保护定值整定系统，从数据采集、数据管理、整定计算等多个环节出发，实现了配电网保护定值的自动化计算以及数据共享，提高了配电网保护定值计算的智能化水平。

简介：摘要：现代教育体系，要求我们小学教师尊重学生个体的独特性，对待具有不同能力、不同个性的学生，我认为我们教育实践者应该转变过去的那种结构单一的评价考核理念，多元化的去丰富评价内容，在课堂的教育教学实践过程中充分发挥评价的综合作用，包括评价对学生学习成果的诊断作用、对学生学习方向的导向作用、对学生学习热情的激励作用、对学生学习能力的促进作用等。我们应该把注意力放在学生的学习过程本身，建立健全学生的学习习惯与方法、学习态度与能力的评价机制。这个过程呈现在课堂的教学实践中时，就能使学生从多个维度、多个层次去把握自己的学习情况，从而帮助学生正确认识自己的学习过程，认识自我，建立自信。在班级管理过程中，引入“积分银行”学生评价体系，将有利于学生在学习过程中健全自己个性的发育，促进学生的综合素质提高和全面发展。

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简介：一、摘要：党的十八大以来，全面从严治党要求进一步加强对党员的日常管理，当前，不少企业对党员的管理上还存在欠缺，特别是对党员管理的全覆盖、党员管理的成效性和党员管理的实效性等方面还有明显不足。为了解决这方面问题，特探索党员积分制管理的应用实践研究，严格落实习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上要求“要发挥支部管到人头的特点，严格党员教育管理监督，落实好‘三会一课’，把党员管住管好，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。”。

简介：摘要：自适应继电保护是配电系统自动化安全保障体系的重要部分，根据配电系统运行方式的改变实时调整线路保护定值，实现配电网故障准确切除，对于提高配电系统安全稳定运行有着重要意义。本文提出一种基于智能联络开关的配电线路保护定值自适应整定方法，以智能联络开关为管理中心，获取分段开关的遥信、遥测数据，确定故障位置，并重新计算分段开关的整定值，实现配网线路开关保护定值的自适应整定；并通过仿真分析验证了方法的有效性。

简介：摘要：自适应继电保护是配电系统自动化安全保障体系的重要部分，根据配电系统运行方式的改变实时调整线路保护定值，实现配电网故障准确切除，对于提高配电系统安全稳定运行有着重要意义。本文提出一种基于智能联络开关的配电线路保护定值自适应整定方法，以智能联络开关为管理中心，获取分段开关的遥信、遥测数据，确定故障位置，并重新计算分段开关的整定值，实现配网线路开关保护定值的自适应整定；并通过仿真分析验证了方法的有效性。

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：摘要：本文基于智能电网条件下，从未来电力调度系统继电保护整定技术的发展趋势出发，提出了智能电网电力调度继电保护定值整定系统框架结构，并阐述了网络拓扑自动获取、供电方案形成、自动解环、地县分界拼接、自动整定及多区域供电组合及继保网络重构等关键技术，指出了智能继电保护整定管理系统的研究方向，使其真正成为具有主动思考能力的调度支持系统组成部分。

简介：[摘要]本文立足微积分的教学内容，从四个方面探讨如何将德育内容融入微积分教学中，并给出几点意见，最终做到知识传授与价值引领相结合。

简介：