简介：咬手指是有心理问题吗?问:我半岁时就被送到乡下的奶奶家,上小学时才回到父母身边,直到现在还感觉和父母一点都不亲,甚至有点恨他们.不知道什么时候起,我喜欢咬手指,现在都18岁了还是改不了,我的手指现在都惨不忍睹了.我该怎么办呢?答:咬手指是一种焦虑情绪下的无意识行为,看来你已经意识到这是个问题,并决意改变了.

简介：为什么我总感到疲惫不堪？问：我最近训练任务很重,每天都失眠多梦,一点声音都会让我惊醒,且醒后感觉浑身酸痛,疲惫不堪。一想到最后的考核,我就更加烦躁不安。我是不是心理出问题了？答：你可能是患了轻微的神经衰弱,只要进行合理的心理调控,你的不适症状是可以消除的。

简介：多年来,我们认真贯彻“预防为主”的方针,倡导大卫生观,在基层部队官兵中开展健康教育,普及各种保健知识;做到人人参与卫生保健,人人接受健康教育,保障了广大官兵健康;使部队的昼夜发病率逐步下降,传染病发病率控制在3.5‰以下。我部曾被三总部和军区评为《除害灭病》先进单位:连续五年被地方政府评为文明卫生营院。去年,又被全军爱卫会评为卫生营院建设达标单位。现将我们的主要做法介绍如下:

简介：

简介：随着人们生活水平的不断提高,慢性非传染性疾病已成为21世纪危害人体健康的主要疾病。加强部队官兵的健康体检工作,是及时发现疾病的重要措施。多年来,本院从广大官兵的健康出发,不断更新观念,加大软硬件设施的建设和投入,努力改善查体环境和条件,积极完善医疗设施,狠抓制度落实,加强医务人员技术培训,形成了一支稳定的保健队伍和一套科学的查体工作流程,部队官兵的健康查体和保健工作,

简介：做好青年官兵的心理健康工作,是保证部队强大战斗力,提高训练水平的基本保证。笔者从明确军人心理健康的基本标准,明确加强青年军人心理健康的必要性,分析青年官兵心理健康问题的原因,加强青年官兵心理健康的培育与引导几个方面进行研究。

简介：前不久，新疆军区从兰州军区乌鲁木齐总医院、474医院和疾病预防控制中心抽调医疗、健康教育和心理服务专家，组成医疗队，开展“健康军营行”活动。在1个多月的时间中，专家医疗队冒着严寒风雪、克服高原缺氧、交通十分不便的困难，历经多起山体滑坡、泥石流、洪水断路等险象环生情景，深入高原、边防和维稳部队的营区、连队、哨所、驻训点、执勤点开展医疗巡诊、心身健康辅导、业务培训和发放健康教育手册活动。他们把高原边防哨所和维稳执勤点、

简介：摘要：目的 分析部队官兵健康的影响因素，以为部队官兵健康管理提供依据。方法 以某基层部队官兵512名（男）为研究对象，从部队官兵年龄、平时训练、休息时间、疾病认知情况、心理状态方面观察官兵过去6个月（2019年8月～2020年2月）健康情况。结果 官兵年龄与官兵健康之间关系不大（P＞0.05），平时训练、休息时间、疾病认知情况、心理状态对基层官兵身体健康影响较大，P＜0.05，差异显著。结论 部队官兵健康的影响因素包括休息时间、平时训练、疾病认知情况、心理状态，针对此种情况制定进一步规范训练计划与作息控制，加强疾病预防与治疗等知识宣传，关注官兵日常心理变化，让官兵可以保持健康体魄。

简介：中华民族伟大复兴的中国梦，彰显了全国各族人民的共同愿望，为国家的发展强大奏响了振奋人心的时代强音。当前，各级应结合使命任务，进一步加强教育引导，努力使中国梦在官兵中人心人脑，成为引领官兵健康成长的正能量。

简介：2002年5月,我们在开展"促生殖健康,建文明家庭"活动中,为了解官兵生殖健康现状及服务需求,对解放军某部官兵进行了问卷调查,现将部分内容报告如下.

简介：摘要目的改善高原部队官兵心理状况。方法选择440名高原地区官兵和非高原地区官兵进行心理状况调查，高原地区官兵为观察组，非高原地区为对照组，每组各220名，对两组官兵的心理健康状况以及健康教育情况进行对比分析。结果观察组无或极轻微抑郁24人，轻度抑郁81人，中度56人，重度59人，对照组分别为118人、56人、24人、22人，两组患者抑郁人数差异有统计学意义（P<0.05）；观察组在强迫症、人际关系敏感、焦虑等方面因子高于对照组，差异具有统计学意义,P<0.05。结论应该对高原地区部队官兵并相应的心理健康教育，改善官兵心理状况。

简介：

简介：随着经济的高速发展，各种文化、信息相互碰撞、冲突，强烈冲击着着社会生活的方方面面，部队官兵的思想观念、价值取向、行为方式和心理品质也发生着深刻变化。加之激烈的社会竞争、快速的生活节奏以及高技术战争的特殊要求等对部队官兵心理的影响，部队官兵心理失衡、心理疾病有日益增多的趋势。由于部队官兵情感障碍的发生具有特殊的危险因素^[1]，因此加强对部队官兵心理问题的干预，维护其心理健康是不容回避的现实问题。

简介：【摘要】 1、目的：对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称 SCL—90）评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较，以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法：对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试，隔离结束 14d后再进行测试，并进行比较分析。 3、结果：隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（ P＜ 0.05）。 4、结论：心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

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简介：摘要：部队官兵的心理健康状况直接决定着官兵在部队的工作生活质量，并且所产生的影响因素也是比较突出的，特别是部队现代化建设发展的速度以及针对基层官兵的强度和要求也在大幅提高，这也就以为这基层官兵需要承受极大的心理压力，在此环境下必然会影响到官兵的健康心理状态。因此，只有在部队中保持一个健康平和的心理状态，基层官兵才能不断养成良好心理素养和综合水平，并为日后团结协作与战斗力提升奠定坚实基础，而针对当前基层部队官兵心理健康状况来看，健康性和稳定性都有所欠缺，对此，本文对基层部队官兵心理健康教育与管理进行分析。

简介：目的调查某部队官兵健康相关知识现状及健康教育需求的实际情况,为制定官兵健康教育计划提供科学依据与参考。方法采用整群抽样,对某部920名官兵进行问卷调查,并对结果进行统计学分析。结果官兵健康知识得分与职别、年龄、文化程度、父母文化程度、获得教育频率呈显著正相关(r值分别为0.283、0.412、0.238、0.404、0.421,P<0.01);官兵健康知识得分在不同职别、文化程度、父母文化程度、获得教育频率上差异有统计学意义,其中军官(22.83±4.11)、本科/大专及以上文化程度(18.44±4.11)、父母文化程度较高(19.17±4.47)、经常获得教育(20.90±3.68)得分最高(P<0.01);部队官兵接受健康教育的主要形式排在前3位的有健康知识讲座或卫生课、电视或录像、报纸杂志,分别占76.83%、69.07%和61.64%;官兵对健康知识的需求排在前3位的有饮食和营养知识、健康行为与生活习惯知识、中暑晒伤的防治知识,分别占80.71%、75.50%和64.85%。结论官兵健康知识掌握情况与多种因素相关,需结合健康教育需求,合理运用多种健康教育途径,提高官兵健康知识水平。

简介：摘要目的针对部队官兵养成健康生活方式的过程中，回顾性分析运用健康管理的效果。方法本次研究的研究对象为2017.1-2018.6在高原环境工作的1000名官兵，其中500名官兵实施健康管理为实验组，余下500名官兵实施常规健康教育为参照组。结果实验组官兵的心理精神状态明显好于参照组，p<0.05。结论对官兵实施健康管理可以有效帮助其养成健康生活方式，并显著改善官兵的心理精神状态。

简介：摘要腰带勒束过紧有害健康,常可发生烧心、吞咽困难、食欲下降和便秘;诱发下肢静脉曲张和痔疮;动脉若不畅通,将导致脏器供血不足;脊柱周围肌肉群受压,也将有碍于肌肉的正常活动和血液供应。腰带勒得过紧,日久天长,还会引起腰肌劳损。