简介:从前有一只圆圈缺了一块楔子。圆圈想保持完整,便四处寻找失去的那块楔子。由于它不完整,所以滚动很慢。一路上,它对花儿露出羡慕之色,它与蠕虫谈天说地,欣赏阳光之美。圆圈找到了许多不同的配件,但是没有一件能完美地与它相配。所以。它将它们统统弃置路旁,继续寻觅。终于有一天,它找到了一个完美的配件。圆圈是那样地高兴,现在它完美无缺了。它装好配件,然后滚动起来。既然它已成了一个完整的圆圈,所以滚动得非常快,快得以至于无暇观赏花儿,也无暇与蠕虫倾诉心声。圆圈快奔急骋,发现眼中的世界变得如此不同。于是,它不禁停了下来,将找到的那个配件留在路旁,又开始慢慢地滚动。
简介:怀揣学位证书和干一番事业的雄心壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入不菲的白领。公司里竞争十分激烈,而我的性格是处处要走在别人前头。因此我做事张扬,开会时毫不客气地驳斥别人的意见,分外的事
简介:陈小渔16岁生日来临之前,我和陈志终于协议离了婚。陈小渔那天放学回来,看到陈志在收拾东西,脸上的笑容便开始慢慢凝结。陈志临出门的时候,像每次他要出差时一样,怜爱地吻吻她的额头,说一声“好好照顾妈妈”,便轻轻带上了门。
简介: 自述 新年的时候,我上街买了一只以前没见过的玻璃水杯,双层的,夹层中间是真空,所以既保温又透明,喝水的同时也从各个侧面欣赏了茶叶的姿容,真可谓润心悦目.最有意思的是,圆杯盖上有一个蓝色的同心圆.平时那圆就蓝着,一加了开水泡茶时,那蓝色的圆就微妙地变化起来,由蓝渐渐变为朦胧,再由朦胧慢慢变得清晰,于是,一朵彩色荷花活鲜鲜显现出来.待杯中水温渐渐冷下去,那荷花便又慢慢退变为蓝圆了.……
简介:【摘 要】每一个儿童都是一个独立、完整的个体,他们时时刻刻都在通过不同的方式表达自己的想法,展示自己的世界。中班孩子乐于建构游戏,在建构区中通过材料组合、空间架构、想象游戏反映着自己的生活,并在生活和游戏中不断发展着、变化着。基于现今教育中教师眼中的儿童形象不正、不清、不全和教师眼下的评估片面、匆忙、单一等问题,本文将以“三度式”评估,即温度——做温暖的评估,让我们看“正”儿童形象、长度——做持续的评估,让我们看“清”儿童形象和厚度——做全面的评估,让我们看“全”儿童形象三方面在中班建构区中展开思考和运用,从而实现看见儿童完整形象的教育愿景。
简介:在从事档案工作三十余年里,笔者曾到过不少单位学习取经,学到了许多宝贵的工作经验和工作方法,对改进本单位档案工作起到了良好的作用。但学习过程中也发现各单位工作中普遍存在的一些问题,其中最重要的就是档案材料的不完整,如这些单位档案材料的完整率都是百分之九十几,无一家是百分之百。而且这个相对数据还都是估出来的,并非准确计算所得。完整率的准确计算公式应该是:完整率=实归档数量/应归档数量×100%。然而,现实情况是:“应归档数量”这个数据一般是说不清楚的。笔者认为,归档率不是百分之百,就说明档案材料是不完整的。严格讲,不完整的档案材料,其保存价值是要打折扣的。所以,不论是档案室还是档案馆,接收的档案是否完整,应该是首先要弄清楚并加以解决的问题。
简介:在成长的过程中,我们不断地追寻着完美,并时刻用完美主义的标准来要求自己.由于害怕内心的“阴影”呈现在世人面前,我们极尽所能地去掩饰那些所谓的“缺点”.但“金无足赤,人无完人”,每个人都不能做到完美无缺,缺点也是我们自身的一部分.心理学家荣格说:“与其做好人,我宁愿做一个完整的人.”所以,与其努力成为他人眼中完美的人,不如爱自己、接纳自己,把完整的自我充分表达出来.