简介：传统教材的呈现模式是与知识本位的课程观密切联系的,必然导致教材的封闭性,缺乏活力,给师生有效开发课程的空间太小太窄,不适应建设开放有活力的语文课程的时代需求.因此要通过以下方式个性地构建教材,以给学生营造广阔的思维空间:一是构建有障碍的"不完形"对话文本,激发思维的兴趣;二是构建缺结论的"不完形"对话文本;三是构建无结尾的"不完形"对话文本,培养思维的创造性;四是构建"不完形"主题单元对话文本,拓展思维的领域.
简介：
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简介：PassageOneTherewasaboyinIndiawhowassentbyhisparentstoaboardingschool.Beforebeingsentawaythisboywasthe1studentinhisclass,whowasatthetopinevery2
简介：ASarahWinchesterlivedinCalifornia.Shewasavery1woman.Shedidn’tbuymanyjewelsor2clothes.Insteadshespentmillionsofdollarsin3ahouse.Shebegantodoitattheageof45.ThestrangethingaboutSarah’s4wasthatitseemedneverfinished.Thework
运用“完形”理论 拓展思维空间
完形突破
突破完形
完形原创特训
