简介:摘要:“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大创新制度。“1+X证书制度”的实施,必将助推职业学校改革承现新的面貌。
简介: 摘要:“1+X证书制度”是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大创新制度。“1+X证书制度”的实施,必将助推职业学校改革承现新的面貌。
简介:【摘要】 在过去相当长的时期内,多数职业院校推行了“双证书”制度,即学生在获得学历证书的同时必须获取与本专业相关或相近的职业资格证书。相较于双证书制度,“1+X”证书制度更加多元、开放、立体。本文简述了1+X证书制度推行过程中的教学实践路径。
简介:摘要:在职业教育备受重视的新形势下,中职教育与高中教育并轨发展。中职教育不断全面发展,中职学生不仅要学技能,还能通过职教高考提升学历。中职生报考高职院校,考取符合要求的技能证书是升学的第一要求,因此,专业技能课程的学习就显得极其重要。本文将以专业技能电子课程为例,通过教学背景、课程现状、教学实施、教学方法等几个方面对电子证书的专业技能课程教学进行分析。
简介:摘要:国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,各试点院校按照“1+X”证书制度开展考证。本院校也响应国家政策组织了多次的“X”证书考证。在组织的过程中不断总结,发现了此方面很多的不足之处和需完善的地方,在此把问题列举出来,以便在今后的实施过程中不断进行过程改善,以求对今后工作提供便利。
简介:摘要:检定、校准、检测证书报告是法定计量技术机构的最终产品,是计量技术机构技术能力、质量管理和行政管理水平的综合体现。检定、校准、检测证书报告的质量关系到机构的生存和发展,其重要性不言而喻。所以证书报告的评查工作是质量控制的关键环节。
简介:摘要:国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,本院校积极响应国家政策号召,申报和组织了多次的“X”证书考证。在申报和组织的过程中不断探索,不断总结,同时借鉴其他院校的做法,不断完善实施的过程,提高效率,以便能更顺利地开展“1+X”证书试点工作。
简介:摘要:自从国务院颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,提出了现代职业教育应坚持以就业为导向,深化职业教育改革,强调学生与企业的联系,进而改革传统的人才培养模式。所有这些都表明,我国现代职业教育的目标是培养高素质技能型人才,并促进全体劳动者的可持续发展。作为产业培养技术技能型人才的高等职业院校,需要改变思维方式,突破固有的惯性思维,创新理念,实现与经济发展同步规划、同步实施、同步升级,甚至超前设计。
简介:摘要:为了应对国家及行业对高职院校的新要求,顺应人才培养结构优化调整的趋势, 达到应用型转型的目的,积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课,为实现专业人才培养目标、达到企业要求,积极推行了创新改革。
简介:摘要:为了应对国家及行业对高职院校的新要求,顺应人才培养结构优化调整的趋势, 达到应用型转型的目的,积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课,为实现专业人才培养目标、达到企业要求,积极推行了创新改革。