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  • 简介:背景材料国际粮价自2002年开始上涨,近年来涨势明显加快。据联合国相关机构统计,仅2007年一年,国际粮价就上涨了42%。世界银行4月9日发表报告说,截至2008年2月底,过去3年中,国际市场小麦价格上涨了181%,食品价格整体上涨了83%。在粮价上涨的同时,世界粮食储备正在减少,据联合国粮食及农业组织估计,目前全球粮食储备已降至自1980年以来的最低水平,只够维持53天,远低于2007年初169天的水平.

  • 标签: 联合国粮食及农业组织 试题设计 粮食安全 国际市场 粮价上涨 世界银行
  • 简介:【教学目标】1.知识与能力目标:学生更加充分地认识和了解校园内外发生拥挤、踩踏等事故的主要原因、严重后果以及相应的防范措施.2.过程与方法目标:活动中培养学生的创新能力和与人交往、合作的能力.3.情感、态度与价值观目标:深入开展学生的安全教育活动,提高安全意识和防范能力.

  • 标签: 安全教育活动 教学设计 能力目标 防范能力 教学目标 与人交往
  • 简介:摘要:仓库安全巡检智能车在当代是应用非常广泛的一类产品,学习该产品的设计对电子信息工程类课程学生的学习有很大帮助,本文讨论了基于运动控制卡的巡检智能车控制系统设计,重点介绍了如何通过实验实训培养学生的实践能力和创新思维。首先,我们强调了在实验室环境中直观操作的重要性,学生可以通过亲自搭建电路、连接传感器以及编程等方式深入了解系统的工作原理。其次,我们提出了一系列的实验任务,可以帮助学生逐步掌握巡检智能车控制系统的关键技术。本文旨在帮助读者了解如何通过实验实训来培养学生的实践能力和创新思维,为巡检智能车控制系统的设计提供参考。

  • 标签: 巡检智能车控制系统设计 电子信息类课程 实验实训
  • 简介:考试的安全性是网络考试系统所面临的重要问题,针对目前网络考试系统所面临的安全威胁,本文结合安徽电大开放教育入学测试系统的总体结构,从Web服务器、数据库服务器、通信信道以及考试过程等方面存在的安全威胁设计了一种安全的考试方案。

  • 标签: 网络考试 安全威胁 安全防护
  • 简介:自小对电学知识深深着谜的我课后常常会和同学凑在一起研究电路。今天科学课上我们学习了家庭用电的知识.老师在课堂教学过程中没有办法现场演示各种现象而只能通过图片,视频让我们了解.同学们都觉得很遗憾。于是,课后我思考能不能设计一个学具模拟家庭电路的连接.从而更好地掌握家庭用电的各个知识点。

  • 标签: 安全用电 设计 学具 创新 课堂教学过程 电学知识
  • 简介:加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。2“.害人之心不可有,防人之心不可无。”

  • 标签: 安全防范 教学设计 火灾 地震 防卫心理 意识教育
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  • 简介:教务管理系统在学校的使用非常频繁,系统安全性涉及到大量隐秘数据的的保护,需要系统能够稳健运行的同时,对用户数据有着可靠地保护。通过密码技术的分析提出使用数字信封这一加密方法。将该加密技术用于教务系统具有较强的应用价值,能确保教务管理系统的稳定性、保密性、完整性和可用性。

  • 标签: 教务管理系统 安全设计 实现
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  • 简介:由于APK应用具有开放性,使其很容易在反编译和重新打包过程中植入第三方代码,由此为Android系统带来了严重的安全问题。为解决APK应用内容恶意篡改问题,对APK建立安全可信的发布和运行环境,在服务端和客户端分别建立安全审核和安全认证模块。系统实现了对APK应用的签名和验证功能,为解决APK应用的内容安全问题提供了解决方案。

  • 标签: 安卓系统 APK应用 审核认证 信息安全
  • 简介:摘要本文旨在分析产品设计中的安全性这一设计原则,同时对安全性在产品设计中的运用作一番思考。

  • 标签: 产品设计 安全性
  • 简介:互联网的发展承载了科技的进步,各种公共的云服务器为我们建立了数据储存的空间,本次设计的家庭安全系统就是以单片机和传感器为基础,利用WiFi模块与oneNET平台实现远程监控和控制,该设计作用于家庭、办公室或小型仓库。

  • 标签: STC98C51 防火 防煤气
  • 简介:1.通过观察折线统计图和复式统计表,找出有关数据解决问题。2.树立利用数据反映事物属性的意识,培养根据数据提出问题、分析问题的能力。3.学会理性看待事物,养成遵守交通安全的意识。

  • 标签: 交通安全 活动设计 数学 提出问题 统计表 统计图
  • 简介:摘要:生态安全视角下资源枯竭型地区的产业转型是当前社会关注的热点。文章以寻乌县为例进行教学活动的设计,通过对寻乌县从废弃矿山的生态修复到“生态+”产业转型过程的探究,培养学生从区域的视角分析资源枯竭型城市产业优化转型的能力,树立人地协调观。

  • 标签: 教学设计 生态修复 生态安全
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