简介：摘要物理新课程改革突出要求注重学生发展，强调学科之间的联系与综合，追求彼此关联、相互补充，加强学科之间的相互渗透，改变学科本位，从生活走向物理，从物理走向社会。在物理教学中渗透其他学科，不仅可以培养学生思维的宽度和深度，让学生的思维发散，还可以培养学生科学的世界观，促使学生养成严谨的科学态度。本文就中职物理教学与其他学科的联系进行了一些探索。

简介：摘要探索在小学信息技术与德育、各学科的课程整合的教学，论述了如何培养学生利用现代信息技术去解决学习问题，获取各种信息探索问题的意识，以及综合运用基础知识解决其他学科问题的能力。

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简介：摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中，笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议，结合自己的教学体会，现提出大胆质疑，就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。

简介：摘要义务教育阶段地理课教学，有许多困惑和无奈，教师要根据教材内容和学生实际，培养学习兴趣。创设情境，培养学习兴趣；编写地理口歌，唤起记忆兴趣；通过知识竞赛，激发上进心；加强知识联系，把知识教活；组织旅游游戏，学习对生活有用的地理。

简介：〔摘要〕数学是一门理论与推理计算相结合的课程，特别是小学数学课程，需要学生首先培养起一种学习的兴趣，然后才能激发起学生的积极主动性，这是学习数学的一个关键，对学生以后的学习有重要意义，在实际的数学教学之中，教师要做到“知识能力的全面夯实与提升，同时采用多种手段去加强课堂的教学”，引发学生兴趣，使学生处于一种寓教于乐的学习氛围中，起到事半功倍的作用，使学生愿意学习，形成感悟。

简介：幼儿时期是一个人成长的关键时期。这个时期不仅仅需要幼儿园给予高度的重视,还需要家长密切配合幼儿园。因此,需要强化家园联系,只有这样才可以使幼儿园教育与家庭教育取得统一的步伐,更好地促进幼儿成长。

简介：摘要如何联系实际进行化学教学呢？笔者认为可以从生活实例导入，引导学生主动探究；引导学生运用化学知识解决生活中的问题，培养实际应用能力；化学实验生活化，揭开实验的神秘面纱；倡导学生参加社会实践，将学习延伸到课外。

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简介：摘要学校和家庭教育形成合力，才能更好地教育学生。家校联系有六种模式，这些模式加强了可操作性强，加强了学校和家庭的沟通和交流，产生了良好的教育效果。其中家长会这种模式，分为主题式家长会、家长学校式家长会、成果汇报式家长会等形式。

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简介：小学生正处于汲取知识的初级阶段，各方面能力都还有待进一步强化和发展，对于他们而言，小学数学的学习比较枯燥和抽象，为此，在实际教学中教师应紧密结合小学生特点及其日常生活，将抽象的知识具体化呈现在小学生面前，使数学课堂远离枯燥和乏味，让小学生热爱数学，确保他们能积极参与到数学课堂教学中来。

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简介：“教育理论联系教育实践”已然成为一种思维定势。在此种背景下，有必要辨明教育理论的多层次性，澄清教育哲学自身的逻辑及其纯粹性与超越性。教育哲学作为一门研究教育的“自然”或“本性”的学问，要求教育实践联系教育哲学。

简介：摘要甲状腺与乳腺之间的发病联系是一个备受关注的问题，尤其是这两病均以女性发病为主，且同时受下丘脑-垂体-腺体轴调控。对这两者之间的关系进一步了解有助于诊断病理上的改变。本文探讨了碘在甲状腺与乳腺发病中的作用，同时也指出甲状腺激素对乳腺癌细胞中雌激素受体α和甲状腺素受体β的影响。

简介：法治与公正都是社会主义核心价值观中的基本价值理念,也是我们力求实现的价值目标。二者有着密切的内在联系,社会公正在很大程度上依赖于法治,良法善治乃是公正的有力保障;而社会公正则是社会主义法治的灵魂,社会公正的实现,有利于促进法治的落实与发展。党的十八大明确把公正列入社会主义核心价值观,党的十八届四中全会则再次强调必须大力维护社会公平正义。而要想实现社会公正,则必须主要依靠法律,全面实行法治。因为法律乃治国之重器。所以,党中央要求全面推进依法治国,依靠法律强力维护社会公正。这包括两大方面：一是科学立法、民主立法,健全足以保障社会公正的法律体系;二是严格执法和公正司法,切实保护公众的合法权益。党政领导干部和公务员以及企事业单位管理者,必须在管人、管事的活动中自觉地依法尊重公民人格尊严,切实维护民众的合法权益。

简介：省人大农业与农村委员会先行先试,深耕细作,出台了加强与县级人大常委会农工委联系指导的"十条意见"。这一创新举措,符合张德江委员长关于加强县乡人大建设的要求,正在释放示范效应。2015年初,省人大农业与农村委员会拟定了《关于加强对重点联系单位联系与指导的工作制度》,成为一年前"十条意见"的"升级版",规范和促进"先行试验"。

简介：其实最美丽的语言,最能打动人心的语言,就在我们眼前的绿叶上、我们的图书馆里,在我们能看见的灯光下,还在我们手里紧握的钢笔上,一切都在我们点点滴滴的生活中。那么如何能把生活中的点点滴滴都放到我们的作文中,让我们的作文更具生命力和活力呢？那就是联系现实,贴近生活,抒写自己,因为自己的现实生活中有＂事＂,有＂物＂,有＂理＂,更有＂情＂。

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