简介：摘要数学课堂教学是教师与学生、学生与学生之间的多边活动。教育理论和实践表明，教学效果的好坏都是以学生是否参与、怎样参与、参与多少决定的。所以，教师要在课堂教学活动中发挥主导作用，首先应体现在能否最大限度地引导学生参与教学全过程。充分发挥学生的主体作用，才能使学生加深对知识的理解与掌握，让学生获得主动发展。
简介：摘要想象力是儿童智力的重要组成部分，对小学生的成长和发展有重要的促进作用。作为语文老师，要在教学中有计划地对学生的想象力进行有效培养，帮助学生发展思想，提高学习语文的能力和写作的能力；同时，要在语文教学中努力提升学生的语文综合素质，高效完成教学任务。本文主要对在小学作文教学中如何培养学生的想象力进行探讨。
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