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  • 简介: 摘要:基于工作过程的学习领域课程的开发,是通过分析环境监测行动领域的典型工作任务,构建环境检测和保护专业的学习领域课程群,突出了学习领域群为工作任务服务,相互交叉融合的特点。从学习领域提炼出的学习情境的学习,全面提升了学生的专业能力、方法能力和社会能力,在更好地服务于就业方面取得了良好的教学效果。

  • 标签: 环境微生物,学习领域,课程开发,行动领域
  • 简介:摘要:中德AHK项目课程资源开发的教学设计学习目标达成密切相关。通过紧密结合实际需求,强调跨文化素养,促进团队协作领导能力,以及引入情景模拟和实践体验等教学策略,可以帮助学生更好地实现学习目标。这样的教学设计使学生能够在实践中应用所学的知识和技能,提高他们的综合能力和竞争力,为中德商务合作的成功贡献力量。然而,需要注意的是,教学设计学习目标达成是一个动态的过程。教师应根据学生的反馈和评估结果,不断调整教学策略和方法,使其学习目标更加匹配。同时,教师还应关注学生的个体差异,因材施教,激发每个学生的潜力。

  • 标签: 中德AHK项目 课程资源开发 教学设计 学习目标达成
  • 简介:摘要:对于浙江来说,新课程标准、新课程方案、新中考已经在各地级市铺开,双新背景下的教学活动需要教师思考更新。科学是一门基础性、综合性的学科,对培养学生的科学素养,塑造学生的科学思维以及锻炼学生的实践探究能力至关重要。本研究基于义务教育初中科学课程标准中“宇宙中的地球”板块,选取“月球是地球的卫星”作为主要内容,设计相关具身学习活动,引导学生进行拓展,动手制作月相日历、月相计算器,并用泡沫球和三球仪等其他工具模拟月相及月食现象,验证月相变化、月食发生的规律。该科学教育活动能够丰富具身学习活动教学案例,为“月相”课程设计相关研究提供借鉴和经验。

  • 标签: 双新背景 学习理论 月相教学活动
  • 简介:【摘要】小学数学项目式学习的开展,不仅是对数学学科学习的拓展,更是学生学习主要的学科概念和能力的一种途径。教师可以从“确定项目主题、分析项目要素、设计驱动问题、设计项目活动”这四个环节对小学数学项目式学习进行开发,并从“实施项目、成果展示、反思评价”这三个方面进行实施。

  • 标签: 小学数学 项目式学习 开发 实施
  • 简介:摘要:少先队是学生在小学阶段第一个拥有具体标志性身份的标志性事件,通过少先队的身份,可以帮助学生形成良好的道德观念和行为品质,提升学生的责任感、道德感以及对少先队的认同感。但受传统教学方式的限制,部分教师在教学中针对教学目标进行传授,并没有结合学生的现实生活,使学生不能够学以致用,从而降低了学习质量。因此,教师要转变教学策略,将少先队的“服务意识”学生的现实生活相结合,因此实现教育的育人价值。

  • 标签: 少先队 “服务学习” 活动项目
  • 简介:摘要:微主题课堂,做为当今新型教学形式之一,以其理论简单、实践性强、适用性广受到广大教育者们的青睐。本文主要通过《等差数列》这一微主题的实现,来论证深度学习在教育领域的应用。探究了利用深度学习技术,在微主题课堂的开发过程中,如何进行课程设计,以及如何让学生通过课堂的实践达到更好的学习效果,极大地促进教育教学方法的创新,不断提高教育教学质量。

  • 标签: 深度学习    微主题    等差数列
  • 简介:摘要:几十年来,我国日益增长的经济力量、军事力量和科技力量让世界各国⻅识了中国“硬实力”,但是作为综合国力的重要体现,我们的“软实力”也应该被世界所了解。近年来,随着科技的发展,VR技术开始流行起来深入到生活的各个领域。利用VR技术设计一款名为Talkeer的APP,将英语学习文化传播有效加以结合,引导更多的学习学习中华优秀文化,培养用英语讲述中国故事的能力,在用英语交流之时能够传播中国优秀的传统文化,促进中西文化的友好交流,是一个值得探索的课题。

  • 标签: VR技术 Talkeer 文化传播
  • 简介:摘要:近年来,随着社会建设的不段发展,医疗机构发展迅速,对医疗器械信息化管理的需求也不断增加。医疗器械的信息化管理,将有效地提高医疗机构医疗器械方面的使用效益并降低使用成本。通过信息化管理系统,在医疗器械的安全、高效、低故障等方面大大提升医疗机构的运营管理水平。

  • 标签: 医疗器械管理 系统设计 开发
  • 简介:摘要:世界经济一体化发展局势日渐明朗,经济形势巨大改变促使市场竞争愈加严酷,加强新产品开发成为提高企业竞争力,促进企业胜出同行业市场并实现长期良性发展的重要助力。在各家企业都在以新产品开发求发展的形势下,如何保证自身企业产品在众多新产品中崭露头角,成为企业经营管理层考虑的主要问题。本文首先分析企业产品设计开发方面的缺乏独特优秀创意产品等常见问题,继而探讨创新驱动下的产品设计开发优化策略,期待相关人士交流讨论。

  • 标签: 产品设计 产品开发 问题分析
  • 简介:摘要:本论文针对智慧社区平台的设计开发进行了研究。首先,我们对智慧社区的概念进行了界定,并分析了其在现代社会中的重要性和应用前景。然后,我们探讨了智慧社区平台的关键特征和功能需求,包括信息共享、社交互动、生活便利等方面。接着,我们介绍了智慧社区平台的设计原则和技术架构,包括用户界面设计、数据管理和安全保障等方面的考虑。最后,我们通过实际案例分析和用户调研,评估了已有的智慧社区平台,并提出了进一步改进和发展的建议。本研究对于智慧社区平台的设计开发具有一定的指导意义。

  • 标签: 智慧社区 平台设计 开发 功能需求 技术架构
  • 简介:摘要:信息化在油田开采生产中起到了关键作用,油井参数远程监控系统主要由四个部分构成:远程监控油井、自动化配电线路、监测输油管道泄漏以及自动化的集输站库监控。油井远程监控系统正在朝着更快、更容易扩展的多功能性方向进行发展。伴随着社会对工业自动化的需求日益增长,现代油田参数远程监测系统也面临着新的挑战。因此,本文设计嵌入式参数远程检测系统。

  • 标签: 油井参数 远程监控 嵌入式操作系统
  • 简介:摘要:旅游业的发展带来了更加广阔的市场,也促成了众多旅游衍生品的出现。游客在旅游的同时,喜欢购买一些有着地域特色、民族风情的商品,以愉悦身心,带来长久的回味。旅游文创产品的核心设计要素有两点,一是原创,二是文化。只有结合文化和创意,配合创意设计手段,将地域历史和文化元素巧妙地融入其中,才能创造新的经典,造就更加吸引人的旅游文创产品。也就是说,旅游文创产品需要文化内涵的支撑,同时要富有创意,能够以自身独特的使用、装饰和欣赏价值来迎合目标群体,从而满足人们不断增长的综合性需求。

  • 标签: 旅游文创产品 设计 开发
  • 简介:摘要:当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,基础设施的概念也在不断更新、升级,新基建在这一情境下应运而生,电力新基建可谓社会民生重点行业之一。“十四五”是我国实现碳达峰、碳中和的关键时期,为全面响应数字中国建设及“新基建”的工作部署,电力企业将基建作为数字电网建设的源头业务和打造数字孪生电网的核心环节。加速推进“2+7+35+500”目标电力网架建设,基建项目工期紧、任务重,安全风险高,基建施工现场管控工作存在人员履职不到位,现场未得到有效管控,线下督查形式不够灵活,新冠肺炎疫情影响工期,年底扎堆投产现象依然存在,违章问题屡禁不止,安全质量把控不严,工程量计量依据不够充分以及物资领退料手续不齐全等突出问题。这些问题严重影响着年度投产计划的按期完成,影响项目质量,导致安全事故的发生。为了解决这些问题,计划建设新型基建项目管理系统(以下简称“基建系统”),开展新一代信息技术基建业务的深度融合,实现业务流程全面贯通,打造业务应用及管理新模式,从数字化、智能化等方面推动基建业务数字化转型。

  • 标签: 新型基建项目 管理系统 设计与开发
  • 简介:摘 要  操纵盒位属于内饰装饰件,一般位于前排左右两座椅之间的中央通道上。本文以公司的某款车型为基础,结合相关的设计资料及项目经验积累,从操纵盒的设计开发主要流程、设计构想、设计要点和法规要求等方面进行操纵盒设计开发方面的介绍。

  • 标签:   操纵盒,内饰,开发流程,设计构想
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  • 简介:    摘要:小学数学项目式学习的开展,不仅是对数学学科学习的拓展,更是学生学习主要的学科概念和能力的一种途径。教师可以从“确定项目主题、分析项目要素、设计驱动问题、设计项目活动”这四个环节对小学数学项目式学习进行开发,并从“实施项目、成果展示、反思评价”这三个方面进行实施。

  • 标签:     项目式学习 小学数学 开发与实施
  • 简介:摘要:现如今,“核心素养”成了教育界普遍关注的新课题。培养学生核心素养的重点是对学生的发展不再仅限于对书本知识的掌握,更重要的是在教学过程中培养学生各方面的能力。在小学数字教学过程中,项目式学习课程的开发实施能够有效的培养学生对于数学的兴趣,给学生一个平台,让学生在完成教师安排的项目的过程中学习和运用知识,在探索的过程中,学生的逻辑能力、思考能力、理解能力等都能得到有效发展。

  • 标签: 小学数学 项目式学习课程 课堂改革 策略探讨
  • 简介:摘要:化学是一门以实验为基础的科学,在化学的发展中发挥着不可替代的作用。在新课程改革中,实验教学的重要性与日俱增,通过实验教学促进学生全面发展已成为一种重要的教育理念。传统的实验教学模式已不能满足培养学生全面能力的要求。微项目学习模式以学生为中心,可以激发学生在现实世界中解决问题的学习兴趣,从而实现知识建设,提高全球能力。因此,本文将微项目学习引入中学化学实验教学,并对微项目学习应用于中学化学实验的可行性、具体实施阶段和效果进行了分析和研究。

  • 标签: 初中化学 微项目学习 思考
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  • 简介:摘要:在“双减”背景下,小学音乐教学模式也逐渐的在进一步地完善,唱歌教学进入“美育”新时代,已经不能满足于仅仅停留在指导学生“唱会、唱好、会唱”的歌唱技巧层面了。在这样的思想指导下,老师会根据自己的认识和理解进行项目式学习的整合开发

  • 标签: 小学音乐 教育与项目式学习 整合与开发 课堂教学