简介：

简介：以高阶思维为核心的深度学习能力是当今时代对双创人才培养的新要求,但由于长期应试教育体制的影响,在当前高校课堂教学中进行深度学习面临着一定的困境。要突破这种困境,需要在场域规则优化、师生平等对话、学习惯习形塑等方面对高校课堂教学进行革新,以激发学生深度学习的兴趣,促进我国高校双创人才培养目标的实现。

简介：如果让课堂成为学生数学学习探索与生成的'问题场',学生学习数学的过程就会如生命成长过程般自由、自主、自然。学生在课堂这个'问题场'中历练的经历,既有助于他们在遇到问题时独立思考、探索与发现,掌握学习方法,也有助于培养他们今后独立生活与工作的能力。

简介：该联名版本CHUCKTAYLOR备有黑白两色选择，并在贴近鞋底的位置绣有白色长方形缝线，内侧又改用了蓝色CONVERSE标志，而且鞋尾采用类似热溶胶技术包覆针线缝合位置。鞋款特别之处除了印上代表联名单位的“sacai”及“frgmr．中底边缘同时置有“fragment/sacaiconverseallstar”字样，配合鞋争CHUCKTAYLOR经典标志所混入的FRAGMENTDESIGN招版闪电图案，可谓全方位渗透联名的品牌基因。

简介：ADIDASORIGINALS常以年轻活力风格制作出一众运动休闲服饰，并不断从世界各地城市中撷取灵感，设计出充满品牌特色的别注系列，如早前以美国人口之首的纽约市为主题的“NEWYORK”服饰系列。而今夏，品牌以美国西岸另一重要城市洛杉矶作为灵感来源，用大量彩色图腾设计，如豹纹图秦为各款运动服装单品添上几分街头文化气息。

简介：ADIDAS早在2003年时便创立时尚运动品牌Y-3，从此为时装服饰与传统运动服的设计写下新定义，之后更找来里克·欧文斯、拉夫·西蒙斯等时尚设计师展开联名合作，为大家带来全新概念的FASSHIONSPORTSWEAR。

简介：每一篇文章,都有其本身独特的韵、势、味、道,熟稔文辞,浸润其中,继而顺势开渠引领,启发影响,让整个课堂也抹上这种韵、势、味,这不仅需要教师对文字有灵敏的嗅觉,对文章有精准的把握,还需要教师具有文化积淀、人文素养等。作为教者,更需要带着孩子步入语文的'场',方能荡起层层涟漪,方能绽放情思。本文旨在营造文字之'场',让语文更蕴含语文的味道,给予读者以思考。

简介：

简介：四川省“童眼看四川最美是四川”未成年人文艺作品征集活动已经落下帷幕，孩子们用自己的视角去发现家乡的真善美，抒发了对家乡发展的自豪感。让我们一起来欣赏部分优秀作品吧！

简介：有一个声音像那句老话我不懂拐弯抹角，只是不敢在王佳芝曾坐过的位置上煮水沏茶唯恐拿起后再难放下仿佛世事都如此——窗外是故事窗内是故事里的人小河的水开始浑浊

简介：

简介：叮铃铃……上课铃响了,热闹的教室里立刻安静下来,语文老师来啦,说：“这节课上写字课.”老师把要写的字在黑板上示范了一遍,要求我们临写,同学们立刻拿出自己的钢笔写起来,

简介：不论是绘画还是手工，摄影或者书法，只要向我们投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔!亲爱的同学们，还等什么，快快来参与吧!

简介：冬天，树木的叶子都掉光了，森林不再葱茏。这是伐木工砍树的最佳时机：一是因为此刻树木里面没有树液，树干虫害最少；二是因为冬末砍树，春天树液补充上来，树木被砍的口子很快就可以愈合。

简介：学习已经进入“互联网＋”时代，“互联网＋”场域下大学学习生态的嬗变表现为学习时空的自由无界、学习资源的优化配整、学习模式的私人定制。“互联网＋”学习场域的抵莅为大学生学习适应能力的提升既创造了机遇又提出了挑战。学习的终极目的何处安放、知识的碎片化何以统合、求知的手段何以俱进是“互联网＋”场域下大学生学习适应能力提升路径需要澄明的困惑。“互联网＋”场域下大学生学习适应能力提升的路径是，从被动学习到创新学习的转变；从规制学习到定制学习的转变；从在场的学习共同体到脱域的学习共同体的转变。

简介：本文以《哈利·波特》为例,阐述'音频—文本—视频'整合学习策略的做法与思考。整合学习策略是将'音频—文本—视频'三种表现形式整合起来,围绕同一学习内容,发挥多媒体各自的特殊作用,获得多样实践体验成果的方法,其流程为'音频铺垫—阅读跟进—视频提升'。

简介：“咦，我在哪里呀？”我睁开眼睛看见天花板是金黄色的，就像甜甜的蜂蜜似的。就在这时，一位老爷爷亲切地问道：“你醒了？欢迎你来到美食游乐场!”“真的吗？”我一个鲤鱼打挺就跳下了床。

简介：＂场＂,物理学名词,指物质存在的一种基本形式,具有能量、动量和质量,能传递实物间的相互作用。德国心理学家勒温借用物理学中这个＂场＂的概念提出了＂场＂理论。＂场＂理论由最初用于个体行为研究扩大到群体行为的研究。

简介：服装：宫廷古风的代表之一，虽是浓烈的宫廷图样和色泽．但欧根纱面料让服装看起来并不厚重，半透明的设计还透出一丝小性感。

简介：