简介：摘要：开启现代化国家建设，巩固脱贫攻坚成果，对接乡村振兴战略，需要加强乡风文化建设，其中，围绕家庭建设的德孝文化融入其中是关键一环。当前，中国乡村面临着原子化、空心化，乡风建设机制缺位的挑战。立足于中国优秀传统文化和革命文化树德孝文化新风，发挥村党组织作用，建立保障德孝文化转化的长效机制。

简介：摘要：孝亲教育一直绵延于中华民族文化的历史长河中，且成为教育活动的必修内容之一，广为教育工作者所推崇。幼儿是人生成长的萌芽阶段，在幼儿园的学前教育阶段及时地给予他们进行孝亲教育是必要的，不仅有助于幼儿的孝亲教育萌芽灌输，而且有助于弘扬中华孝亲优秀传统文化。因此，幼儿园教师要遵循幼儿成长规律和学前教育特点，深化探究幼儿园开展孝亲教育的有效策略。

简介：摘要：目的：为了深入研究对老年患者实施孝文化护理干预后，改善患者生活质量。方法：选取我院2021年2月至2022年2月期间收治的老年患者共58例，将其随机分组，给予孝文化护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各29例患者。对比两组患者生活质量。结果：干预期结束后，研究组老年患者生活质量显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对老年患者实施孝文化护理干预，可有效改善患者生活质量，故方案值得推广。

简介：摘要：文秘这个职业在于我国乃至世界都已经拥有非常久远的历史（比如埃及的法老之下还有首相），人们对于文秘的认知已经被我们历史中的各位重臣形象所占据。而我认为，除了诸葛亮、刘伯温等让人耳熟能详的赤胆忠心、足智多谋之辈是担任的秘书一职之外，我们口中一些老谋深算、野心勃勃的人，他们的职位其实也是秘书，比如赵高、司马懿之徒。所以我认为，我们除了要学习古代一些杰出秘书的优良品质，同时也应该从一些虽然满腹经纶，但却并没有用在正道上的秘书们身上吸取经验教训。

简介：摘要：目的：为了深入研究对老年患者实施孝文化护理干预后，改善患者生活质量。方法：选取我院2021年2月至2022年2月期间收治的老年患者共58例，将其随机分组，给予孝文化护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各29例患者。对比两组患者生活质量。结果：干预期结束后，研究组老年患者生活质量显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对老年患者实施孝文化护理干预，可有效改善患者生活质量，故方案值得推广。

简介：【摘要】古有以孝治天下，从皇帝到人民都非常重视孝道，由此可见孝道对人格塑造的重要性。祖国是未来的花朵，而教育更是需要从娃娃抓起，幼儿阶段的学生已经处于人格塑造的阶段，此时有必要对其进行孝亲教育。本文简单分析了幼儿园孝亲教育实践中存在的部分问题，并针对幼儿园阶段如何开展孝亲教育活动提出几点可行性策略。

简介：摘要：弘扬和传承中华优秀传统文化，自觉传承中华孝道，把孝德教育渗透到各年级的学科课堂教学中去，建设 “孝浸校园、孝润家庭、孝美心灵”的孝德教育主题文化框架，进而逐步形成“知孝、行孝、美孝”的道德内化过程。

简介：

简介：摘 要  孝文化源起于氏族社会的敬老意识，随着社会发展演变为以“敬祖”“侍亲”为基本义、以“悌”“仁”为延申义、以“忠”为终极义的社会伦理。在中华民族五千年的发展历程中承担着凝聚社会力量、维护社会稳定的责任，是优秀传统文化的重要组成，是新时代对传统文化进行创造性转化和创新性发展的思想源泉之一，是弘扬爱国精神、构建和谐社会的文化支撑，是社会主义核心价值观得到民族认同的文化根基。

简介：摘要本文通过大量真情回忆故事怀念我的导师张孝骞教授，他既是常人，又是神医。张孝骞教授看病非常认真、仔细，就像他说的看病要如临深渊，如履薄冰。他永远值得我们怀念，值得我们学习。

简介：摘要：本文先是简要概述孝文化的内涵，并分析其在中学德育教育中的运用价值，最后再提出具体的运用路径，促进孝文化与中学德育教育有效融合，推动中国传统孝文化继承弘扬的同时，又能提升中学生的思想品德素养，实现德育目标。

简介：摘要：随着时代的发展，目前民宿的发展如火如荼，在全国范围内广泛出现，而在其中四川的民宿酒店具有一定的象征意义，四川作为旅游省份，所代表的少数民族文化比较多各民族代表的文化也存在一定差异，文化性比较丰富。本次设计通过对孝泉古镇民宿进行设计，探究孝泉古镇民宿酒店通过怎样的设计方式融入当地的文化，适应当地的审美，并且能够体现地域性特征，本次设计中运用了大量的孝泉古镇当地的装饰材料，同时对于各个空间内的氛围营造比较重视通过民俗文化的设计方式与设计形式，美学表达方式体现孝泉古镇民宿的+独特之处，区别于其他地域性民宿，形成独树一帜的民宿特点，最终设计出符合孝泉古镇当地民风，民俗，文化理念的民宿设计。

简介：摘要：本文主要研究对象是小学高年级德育教育，分析孝德教育在小学高年级德育教育中的渗透方法。

简介：摘要：围绕思政课程立德树人的根本任务，在强调课程改革、中国学生发展核心素养的背景下，结合初小学《道德与法治》学科教学实际，进行中华优秀传统孝文化融入小学道德与法治教学价值与途径的研究，从教材剖析、课堂教学、学生活动实践、研究总结等角度展开研究，旨在挖掘教材，形成系统教学策略，创新教学模式，不断提升学生知孝之心、行孝之道，同时，对完善孝文化途径研究提出建议与未来展望。

简介：

简介：摘 要：水环境治理从“污水治理、截污纳管”的单一模式转变为包含水资源、水环境、水生态、水安全、水文化等的“厂网河湖岸一体化”流域系统治理新模式，治水要求更高、范围更广、难度更大。PPP模式因其能够有效地解决流域水环境治理中存在的问题，实现公共资源的有效配置，成为近年来流域水环境治理和后期运营维护的市场化模式之一。以湖北省首个收录全球基础设施中心（GIH）项目库项目-黄孝河机场河综合治理PPP项目作为典型案例，通过不同资产运维模式的优缺点分析，为流域水环境治理提供切实有效的运维思路和指导。

简介：摘要 生涯教育是发展素质教育、提升学生核心素养的重要途径。通过对目前中小学生涯教育面临问题的分析，结合九年一贯制学校学生的特点，制定了分阶段的生涯教育目标和分进程的生涯教育内容，各阶段及进程之间是循序渐进、环环相扣的。为保障生涯教育的顺利开展，从学生自选课程、学科渗透教育、体验式活动设计、评估激励机制等方面给出了具体实施策略。