简介:摘要:黄牧甫为晚清著名篆刻家、书法家、篆刻理论家。其篆刻风格先学前人,后自成一派,人称“黟山派”,对晚清时期篆刻理论与实践的发展起到了关键的推动作用,也对后市书法的发展有着巨大影响。本文通过分析黄牧甫篆刻风格,加深对晚清篆刻风格的理解。
简介:【摘要】:识字教学是低年级语文教学的重点。在汉字家族中,形声字约占80%左右。在教学中适当地渗透形声字的识字规律,能促进学生无师自通地认识大量形声字,以形声字归类识字教学为依据,深入分析低年级教育教学的现实条件,以期为促进该教学环节的大力落实及教学质量的提升提供一定的借鉴。
简介:摘要:“家校合作”是我国现阶段教育改革的重要领域,要充分调动家庭和学校两个“教育者”的积极性,引导家庭支持学校教育,学校指导家庭教育,为学生全面健康成长创造良好的环境。
简介:摘要:汉字是有声,有形、有义、有其魅力。作家陈村曾说过,一个“情”字怎生了得,“那是青年的心,青色的心。”由此可见,学好汉字,能写出漂亮的汉字,可见功夫之深,特别在小学低段写字教学,如何提高学生对汉字的笔画顺序书写能力;对汉字的整体观察能力;间架结构的理解能力;有效书写的能力,字体的审美能力。一位教育学者说:“文字太美,因为汉字有灵魂。”随着经济的发展,汉字也成为世界各国交流的重要工具。中国的汉字已经走上国际舞台。
简介:【摘要】作文教学一直是小学语文教学中的难点,而试行“百字留言”的做法,求“真实”,写“碎片”,合“潮流”,精心指导,营造轻松活泼的写作环境,变“无话写”为“有话写”,变“要我写”为“我想写”,不断地激活学生的写作兴趣与激情,有利于学生作文素养的逐步提高。
简介:摘要:克什米尔争端是印巴关系中的核心问题,其产生受到政治、文化等因素影响,法律归因于《蒙巴顿方案》《印度独立法》等政策文件中涉及土邦归属的原则不明确,在民族自决背景下土邦加入印巴自治领的权力属于土邦人民还是王公存在模糊空间,加之印政府处理不同土邦归属的双重标准,使得克什米尔争端产生,成为阻碍印巴双边关系发展的症结。