简介：

简介：【摘要】目的 分析孕期健康教育对妇产科护理产生的影响情况。方法 选取本院妇产科在2016年7月到2017年6月所收治的孕妇96例分组进行观察和回顾分析。结果本研究中，在掌握健康知识方面，实验组的89.6%的掌握率远高于常规组的72.5%（P

简介：摘要：目的：针对在我院分娩产妇展开孕期健康教育的临床效果进行研究。方法：随机收纳 2018年 12月到 2019年 12月期间到本院进行分娩和产科护理的 54例产妇，根据护理方式不同将其平均分为对比组和观察组（ n=27），分别采用传统护理法和孕期健康宣教法，对比两组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果。结果：观察组产妇产后婴儿护理能力、母乳喂养率以及健康知识掌握效果均优于对比组（ p<0.05）。 结论：在本院产科护理中，通过对产妇进行健康教育，能够有效提高产妇婴儿护理能力、母乳喂养率，同时提高产妇孕期及哺乳期对相关健康知识的掌握能力。

简介：摘要：目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用。方法：采用分组对照法， 选择我院在 2019 年 1月到 2020 年 3 月期间待产 的 56 名产妇 为研究资料 ，随机 将其分为康教 、常规两组，分析对比两组产妇的产科知识掌握水平与分娩情况 。结果：康教组产妇 健康知识掌握各项参数评分均高于常规组，其自然分娩概率为 78.57% ，母乳喂养率为 85.71% 均要高于常规组 53.57% 、 60.71% ，产后出血率较低， P＜ 0.05。结论：在妇产科护理期间，加强孕期健康教育，有助于提高产妇自我护理水平，降低不良分娩结局发生概率，具有临床研究价值 。

简介：

简介：摘要：目的：观察孕期健康教育在产科护理中的应用效果。方法：选择2018年10月～2019年12月本院收治的孕妇共计1500例进行课题研究。随机将所选的1500例孕妇划分为两组,基本组750例和试验组750例。在产科护理中,基本组孕妇行常规孕期护理,在此基础上,试验组孕妇开展孕期健康教育,并对其所取得的临床效果进行组间对比。结果：试验组孕妇的护理满意度为99.33%,显著高于基本组的95.87%,组间差异显著,差异有统计学意义(P

简介：摘要：孕妇怀孕期间心理和生理上都会产生较大的变化，开展孕期健康教育在妇产科护理中具有非常重要的临床应用价值，能够让孕妇全面了解从孕期到产后的各项健康知识，做好孕期各个变化与突发事件的解决办法，帮助孕妇安全渡过孕期并顺利分娩。在加强孕妇孕期健康教育时，需要从开展一对一的健康教育指导工作、定时开展多种多样的健康教育主题活动、提供健康教育宣传手册、开展怀孕期间的差异化营养健康教育以及分娩前的个体化健康教育五个方面进行。

简介：　 【摘 要】 目的： 　 选 取 201 6 年 1 月至 201

简介：摘要： 目的探讨妇产科护理中孕期健康教育的应用价值。方法 2017年 11月～ 2019年 5月本院妇产科接诊的孕产妇 120名，采用随机数表法划分成两组（ n=60）。研究组实行孕期健康教育，对照组实行常规护理。分析两组的母乳喂养情况，比较自然分娩率等指标。结果研究组的母乳喂养率为 96.67%、自然分娩率为 91.67%，比对照组的 66.67%、 61.67%高， P＜ 0.05。研究组的产后出血发生率为 1.67%，比对照组的 11.67%低， P＜ 0.05。研究组孕产妇的满意度为 98.33%，比对照组的 86.67%高， P＜ 0.05。结论通过对产妇进行针对性的孕期健康教育，可以改善患者的分娩情况，提升患者自然分娩率，同时减少患者分娩后的不良反应，效果显著，可在妇科广泛推广。

简介：摘要 ：目的：对妇产科护理在孕期健康教育中的实际应用效果进行分析。方法：对收治的 200 例孕妇进行分组治疗，分组采用随机抽取制度，分为观察组 100 人，对照组 100 人。其中，对照组采用的是常规的孕期保健措施，观察组是将孕期健康教育应用在了常规孕期保健措施的基础上，对两组产妇的分娩状况以及护理的满意程度进行系统比对。结果：经过对比，观察组和对照组的产妇分娩结果存在差别，其结果对比明显，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；观察组和对照组就产妇护理的满意程度具有较高的差异结果，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：将孕期健康教育应用于妇产科的护理之中具有较为明显的改善效果，对于产妇分娩的结果具有积极的影响，产妇对于护理中的满意程度有很大的提升，应该在妇产科的临床中得到广泛推广与应用。

简介：摘要：目的 对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行分析。方法 2018年 11月～ 2019年 11月本院妇产科接诊的孕产妇 120名，采用随机数表法划分成两组（ n=60）。研究组实行孕期健康教育，对照组实行常规护理。分析两组的母乳喂养情况，比较自然分娩率等指标。结果研究组的母乳喂养率为 96.67%、自然分娩率为 91.67%，比对照组的 66.67%、 61.67%高， P＜ 0.05。研究组的产后出血发生率为 1.67%，比对照组的 11.67%低， P＜ 0.05。研究组孕产妇的满意度为 98.33%，比对照组的 86.67%高， P＜ 0.05。结论于妇产科常规护理中开展孕期健康教育工作，能够有效提高自然分娩率，减少产后出血发生风险，改善母乳喂养情况。

简介：摘要：目的：针对我院妇产科病人的护理情况进行观察分析，结合具体的护理工作中孕期健康教育的临床应用及效果观察。方法：选取我院收治的 112 例产妇为研究对象，以随机数表法分为两组均为 56 例，对照组常规孕期护理。观察组在此基础上采用孕期健康教育。结果：在自然分娩率观察组显著优于对照组 (P<0.05) 。比较孕期健康知识掌握程度观察组为显著优于对照组 (P<0.05) 。结论：通过实施孕期健康教育工作使妇产科护理工作中意义重大，促进孕期健康教育知识掌握，使其保持愉快、轻松的心情，降低孕期综合征，对自然分娩率有所提高，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘 要：妊娠与生产是女性一生中比较重要的一个生理过程，能够对其身心健康造成一定影响。由于部分产妇缺乏对孕期健康知识的良好认知，使得其出现了错误的行为，产生了焦虑与担忧等不良情绪，进而对其妊娠结局造成了不利影响。下面就着重分析妇产科护理中孕期健康教育的应用价值。

简介：【摘要】目的：观察孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果，探讨提高分娩质量的一种有效护理模式。方法：选取本站产科2020年1~12月的100例孕妇，随机分为A组（50例）与B组（50例），A组实施常规护理，B组加强孕期健康教育，对比两组孕妇的心理状态、产检依从性以及护理满意度。结果：B组护理后的SAS、SDS评分均低于A组，P

简介：【摘要】目的：研究妇产科护理中运用孕期健康教育措施的护理价值。方法：以79例孕妇（2018年12月-2020年6月）作为本项研究的临床对象。入组方式为不同护理方案划分，即对照组（39例，常规护理模式）、观察组（40例，孕期健康教育模式）。就孕妇孕期知识掌握程度、自然分娩率、护理满意度、母乳喂养率进行分析。结果：观察组孕妇孕期知识掌握程度、护理满意度均呈现较高水平，组间比较P

简介：【摘要】目的： 研究分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果与价值。 方法： 选取我院妇产科在 2019 年 1 月 -2020 年 1 月内收治孕妇 120 例，采用随机分组法将患者分为两组， 60 例作为对照组采用常规护理方式。剩余 60 例作为实验组在常规护理基础上给予针对性孕期健康教育，观察对比两组孕妇的生产知识掌握程度以及分娩结果。 结果： 不同护理工作开展后。实验组患者的母乳喂养率、分娩不良事件、分娩知识掌握程度均明显优于对照组差异，具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在妇产科孕妇群体的护理中采用孕期健康教育能够有效提高孕妇分娩知识掌握程度，提高母乳喂养率，降低不良事件发生率，临床效果好，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：为了分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用。方法：随机选取 2019年 2月到 2010年 2月在我院生产的孕妇 90例，分为实验组和对照组两组，每组平均 45人。对照组进行常规的护理方法，实验组在对照组基础上给予孕期健康教育，最后比较两组孕妇护理满意程度和对分娩知识掌握的情况以及最终选择的分娩方式。结果：通过收集数据可见实验组孕妇对护理的总满意程度（ 94.00%）远远大于对照组孕妇对护理的总满意程度（ 82.00%）；实验组孕妇对分娩知识掌握满意的程度（ 96.00%）明显高于对照组（ 50.00%），实验组中选择自然分娩的孕妇也占大多数，以上数据差异都很明显（ P<0.05） ,具有统计学意义。结论：在妇产科护理中对孕妇进行孕期健康教育可以让孕妇更详细的掌握有关分娩的知识还可以提高孕妇的自然分娩率，改善孕妇对护理的满意程度，具有积极的临床意义，值得在临床上推广。

简介：摘要：目的 分析和研究孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法 将我院妇产科在 2016年 5月至 2017年 5月收治的 136例孕妇作为研究对象，按照其入院单号单双数将孕妇分为参照组和研究组，各 68例，其中参照组孕妇采取常规护理，研究组孕妇加强孕期健康教育，观察和比较两组孕妇的自然分娩率、护理满意度以及健康知识掌握情况。结果 参照组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度分别为 61.76%、 79.41%、 86.76%，研究组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度分别为 88.24%、 97.06%、 98.53%，由此可见，研究组孕妇的自然分娩率、健康知识掌握合格率、护理满意度都要显著高于参照组， P<0.05，差异比较具有统计学意义。结论 在妇产科护理中加强孕期健康教育，孕妇的护理满意度得到进一步增强，自然分娩率有所提高，孕妇对相关知识的了解更加深入、全面，对孕妇以及胎儿的身心健康都具有重要作用，值得推广。

简介：摘要：目的 ：妇产科门诊护理中使用孕期健康教育护理方法，观察该种护理方法的效果。 方法： 随机抽我妇产科门诊患者为观察对象，时间段是 2017 年 7 月到 2019 年 7 月，根据分析需要将患者分成两组，对照组采用常规护理方法，治疗组使用孕期健康教育护理。 结果 ：（ 1 ） 治疗组妊娠知识了解优良率为 96.82% ，而对照组只有 82.39% ，（ P<0.05 ），数据有显著差异。（ 2 ） 治疗组护理满意度为 98.41% ，对照组只有 79.36% ，（ P<0.05 ），结果有显著差异。 结论 ：妇产科门诊采用孕期健康教育护理方法效果良好，该种方法值得推荐使用。

简介：摘要： 孕期健康教育是妇产科护理工作的重要内容，全面、细致的健康教育内容能够明显提高孕妇对相关内容的认知程度，缓解孕妇在待产、分娩的过程中的紧张情绪，进而保障产妇及胎儿的生命健康安全，提高生产安全。本文对 孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察进行分析，以供参考。