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  • 简介:达·芬奇是人类有史以来最为杰出的为数不多的几位画家之一。他的《蒙娜丽莎》以迷人的微笑,吸引着人们的探寻。诗人、画家、解剖学家、化学家、历史学家、古董商……试图从各个方面来揭示画中所蕴藏的秘密,却始终无法揭开那神秘微笑的真正含义。蒙娜丽莎的微笑,成为了世界艺术史中至今无人破解的秘密。这幅画在世界任何一个城市展出,必定引起倾城的轰动。这足以证明达·芬奇绘画艺术的魅力。

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  • 简介:如果有一个能够囊括下列头衔,那他就是整个人类文明史中的NO.1:画家、雕塑家、发明家、哲学家、数学家、医学家、生物学家、地理学家、天文学家、建筑工程师、军事工程师……天哪,真有这样的人?没错,在过去的几千年中,有且只有这么一个,他就是达·芬奇。

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  • 简介:几年来,《养生大世界》月刊从科普的最根本内容出发,让更多的社会公众树立养生科学理念,掌握运用养生的科学方法,已赢得了广大读者的喜爱。从2005年起,经上级和北京新闻出版局批准,扩版为半月刊。上半月刊为A刊,下半月刊为B刊,进一步突出本刊的特点,坚持科学的准确性,

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  • 简介:科学园又称“技术园”“高技术开发中心”,是知识、技术、人才的高度集中和融科研、教育、生产为一体的科技开发区域。其中闻名于世的有十科学园。新加坡的“新加坡科学园”该园建立于1984年,距新加坡市中心8千米,占地108公顷。

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  • 简介:电子是磁子猜想,小磁势能的力被放大的猜想,直升机升力放大原因的猜想,光频不同是菱镜折光发出七色彩光原因的猜想,任何形状棱镜或潜在菱镜对着太阳都能折光发出七色彩光的猜想,三菱镜存在潜在镜面的猜想,人体膜与经络线走向关系的猜想,人体五脏六腑都有相对第二脑的猜想,人体有二个小周天的猜想,信息是第六态物质的猜想,笔者对这十个科学问题作了探索性猜想,为科学实证提供整体思维、立体思维的思路。这是一篇探索稿,如有错误,请指正。

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  • 简介:世界十科学公园新西伯利亚科学公园它是前苏联的一座综合性的联合科研基地,集中了国家20多个科研机构,各种科研人员达18000多人,是目前世界上人数最多、规模最大的科学公园。筑波科学公园它拥有日本国内研究所和46所大学,汇集了1万余名科研人员,其中取得...

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  • 简介:摘要:科学学科是小学课程教育重要组成部分,可以激发学生科学思维、促进创新精神发展,拓展思考维度。小学科学教师要在具体的科学实验和探究活动中做好指导,给学生指明实验探究步骤,培育学生核心素养,激发思维能力,与其他学科知识相互融合,促进全面发展。通过小研究开发思维,学生综合能力进一步提高,获得初步科学理性探究意识,充分结合生活常识开展趣味实验,完成科学学习。

  • 标签: 科学学科 开发思维 小学科学 教学模式
  • 简介:摘要本文通过教学情境、教学内容、课外探究、习题设置四个纬度“生活化”的教学实践,培养了学生的兴趣,锻炼了学生的各方面的能力,体现了“一切为了学生的发展”的新课程教育理念,同时对教学“生活化”的实践中出现的问题进行了反思。

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  • 简介:摘要:本文从比较分析小科学科学的概念入手,详细阐述了在科学的体制化进程中大科学的特征,并对小科学科学关系进行了辩证思考。

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  • 简介:基于科学装置组织进行多学科协作研究是当今国家实验室的显著特征,国际合作已经成为其完成大科学计划的必经之路。本文采用科学计量方法,以美国劳伦斯伯克利国家实验室为例,对2010—2014年该实验室发表的科学文献的合作模式进行研究,定量分析了不同合作模式文献的规模一频度分布以及不同合作模式论文的影响力,同时对其Top10合作机构和国家进行了分析。结果表明:跨国机构合作是美国劳伦斯伯克利国家实验室的主要科学合作模式,跨国机构合作发表的SCI论文数量、优秀论文数量及论文篇均被引频次均位居四种合作模式榜首。此外同国家跨机构合作对科学实验室论文产出力和影响力的促进作用也不容小觑,同国家同机构合作论文和独立作者完成的论文在数量和质量上略逊一筹。

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  • 简介:摘要科学探究是小学生进行科学学习的主要方式,通过科学探究才能促进学生科学核心素养的形成。基于此背景,对小学科学课堂教学中“创设探究情境,激发探究兴趣;精设探究问题,激活探究思维;实化探究活动,经历探究过程”这三优化策略进行了研究,希望达到一定的借鉴意义。

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  • 简介:慕尼黑科学城德国的电子科学研究中心,拥有数百家电子工业公司,其中闻名于世的西门子公司一家生产的电子表、集成电路产品就占世界的30%。新西伯利亚科学城俄罗斯的一座综合性的联合科研基地,集中了20多个国家的科研机构,是目前世界上人数最多、规模最大的科学城。

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  • 简介:1.纳米新技术在以分子为测量单位的纳米技术世界,工程人员研制出多个一流的微型设备。数个研究小组分别制造出世界上最小的轿车、最小的摩托车、最小的机器人、最小的冰箱和最小的钢笔。科学家希望,这

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  • 简介:摘要科学探究教学要走出“程式化”的误区,要通过紧扣学生认知,优选探究材料;引导有序实践,推进探究进程;引发探究思考,培养探究思维的策略对学生的科学探究学习进行优化,以此促进学生科学素养的提升。

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  • 简介:新西伯利亚科学城俄罗斯的一座综合性的联合科研基地,集中了二多个国家的科研机构,各类科研人员达一点八万多人,是目前世界上人数最多、规模最大的科学城。卡尔顿科学城位于加拿大浪大华中心至西部,拥有三百五十分家大中小高技术公司,专门从事半导体器件产吕的研究开友,现自高级工程技术人员约二点五万人。慕尼黑科学城德国的电子科学研究中山钢自数百家电子工业公司,其中闯于世弄的延门子公司一家生产的电子表、集成电器产品就占世养的百分Zlll十。蒂布尔纳科学城位于意大利罗马乐北部。这家集团公司曾参导也养上六十11颗通讯L星的生严和六十四个地面恰建设,2的电子产品覆盖7军事、民用暑许多高技术部门。斯坦福科学城以美国加州

  • 标签: 大科学 筑波科学城 科研人员 半导体器件 电子科学技术 国立研究所