简介：摘要：技能大师工作室建设有利于学校专业建设发展，通常从建设目标和原则、建立工作机制和举措、合理的建设内容等三个方面建设。

简介：摘要 : 陶行知是中国现代杰出的人民教育家和坚定的民族战士。陶行知先生成为一代教育大师，有着多重的原因。他的生活教育理论，是一种为大众服务的教育理论，至今都富有启示；而他关于儿童创造力的思想 , 可以帮助我们认识当前教育存在扼杀学生的个性和创造潜质的弊端，又为我们实施素质教育提供了宝贵的经验；他热爱人民，热爱儿童，为劳苦大众的教育殚精竭虑，把自己的一切毫无保留地奉献给了祖国和人民的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

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简介：[摘要]“和”法是国医大师徐经世先生针对胆胃不和、癌后正伤所采用的一种治疗方法。“和”法既不重祛邪，也不重扶正，而是以调和为主旨。临床应用“和”法治疗胆胃不和诸症及癌后正伤患者，可以使人体阴阳平衡，气血调和，五脏和谐。

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简介：摘要 :学生在创作过程中关注最多的是画面的内容和色彩，经常忽略构图，从而减弱作品的生命力和表现力。笔者经过教学实践研究，总结出向大师学习构图方法，通过“变体临摹”大师作品的有效策略，探讨学生在创作过程中有关于构图的教学，从而学会简单的构图法则，为未来的发展开创更大的空间。

简介：摘要：小学班主任在班级管理中起着至关重要的管理与引导作用，以此帮助学生在日常学习中树立正确态度，影响学生学习习惯、学习方式，促进学生健康的学习姿态。但是，学生与学生毕竟存在一定差异，因此，小学班主任在进行班级管理过程中难免会出现无暇顾及的情况。因此，本文借助班级优化大师方式来实现对小学班级管理信息化建设，以实现对学生的实时管理，提升管理效率与效果。

简介：摘要银屑病肾病属疑难病症，临床并不多见，其临床表现不一，或为蛋白尿，或为血尿，或伴高血压，临床症状往往比较隐蔽，而肾脏组织病理学改变多样且无特异性。患者常因皮损较为突出，苦不堪言，而易忽略其他症状。同时，皮损加重时，易出现肾损害，肾损害加重时，也多伴有明显的皮损加重，二者呈正相关性，临床颇为难治。邹燕勤教授以"顾护肾气"为先，"调和脾胃"为辅，从血瘀论治，可有效控制蛋白尿，延缓疾病进展，缓解皮损。

简介：摘要介绍国医大师李济仁治疗肿瘤术后虚劳病的临床经验。针对肿瘤术后患者的虚劳之本，李老以具有新安医学特色的固本培元法为根本大法，以补元益气的黄芪、白术、人参等为君药，配伍白花蛇舌草、半枝莲、半边莲、猫爪草等清热抗癌药，以及当归、莪术、三棱、全蝎等活血通络药治疗癌因性疲乏，使正气得复、癌邪得祛、气血通利、疲乏得消，并举验案一则。

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简介：摘要周仲瑛教授认为白塞氏病的病机关键为湿热瘀阻，脏腑病位在肝肾；临床治疗以清热利湿、化瘀通络为主，兼顾补益肝肾；遣方用药以二妙散合知柏地黄汤为基础，伍以凉血化瘀、通络止痛药。周老治疗白塞氏病临床疗效显著，加减用药独具特色，对周老诊治白塞氏病的经验加以整理，旨在为辨治白塞氏病提供新思路。

简介：摘要：中国画是中华民族优秀的传统艺术文化，但是在西方文化及其教育观念的冲击下，正面临着严峻的挑战。由于教师教学观念、审美水平及人文修养、学生个性差异及应试教育等诸多因素的影响,其课程价值和教育功能的发挥仍受到许多限制。因此，本文从学生出发，以浙美版《水墨画鱼》为例，结合具有典型性、代表性的画家吴冠中的作品及其作品精神进行课程设计，对小学中国画教学展开探索和思考。

简介：摘要"醒脑开窍"法为石学敏院士所创，在立法、治则和针刺手法上打破了历代针灸医家治疗中风以阳经为主的治疗思想，选用阴经及督脉穴为主，对中风及中风后遗症效果显著。通过整理一则石学敏院士"醒脑开窍"针法治疗中风后失语案，发现醒脑开窍针法不仅具有后续效应，还具有即刻效应，临床疗效颇佳。

简介：　　【摘 要】信息技术学科由于其学科的特殊性，在课堂教学中，时常会出现一些不如意的教学行为，致使课堂效率比较低，课堂上无效、低效的教学现象时有发生，如何让信息课成为高效的新型课堂成为每位信息技术老师值得思考的问题。 在信息技术飞速发展的今天，运用“班级优化大师”等工具或手段，对学生的行为习惯、课堂表现、作业完成等方面实 施多元化的评价，把结果评价与过程评价、量化评价与质性评价结合起来，在平台中及时记录孩子们进步的点点滴滴，引导他们会学习、爱学习，促进学生的全面健康发展。