首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年26期
>
“班级优化大师”,助力提升学生自主发展核心素养初探
“班级优化大师”,助力提升学生自主发展核心素养初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
g4qg0ny7d8/4992996
作者
徐小明
机构地区
九江市田家炳实验中学 江西 九江 332000
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
班级优化大师
自主发展
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
余春玲.
浅议“班级优化大师”助力提升学生自主发展核心素养的效能
.教育学,2022-04.
2
,陈铀.
“班级优化大师”的优化实施策略
.教育学,2024-03.
3
宁敏.
对“班级优化大师”管理班级的思考
.教育学,2019-11.
4
宁敏.
对“班级优化大师”管理班级的思考
.教育学,2019-10.
5
罗康程.
用“班级优化大师”为平台,整合优化班级管理
.教育学,2021-06.
6
梁梅英.
巧用“班级优化大师”,开启班级管理新模式
.教育学,2023-04.
7
刘庆霞.
初中音乐教学助力提升学生核心素养的策略初探
.教育学,2021-09.
8
郭典慧.
基于“班级优化大师”平台下积分制自主管理探究
.教育学,2022-08.
9
付立莹.
浅谈如何促进学生自主发展提升学生核心素养
.教育学,2022-09.
10
韦春桃.
转变观念 合理运用“班级优化大师”
.教育学,2022-07.
来源期刊
中国教师
2020年26期
相关推荐
“班级优化大师”使用的方法和策略
“班级优化大师”在小学班级管理中的渗透、
立足核心素养 提升学生自主朗读能力
优化课堂结构 提升学生核心素养
“班级优化大师”在小学班级管理中的应用策略
同分类资源
更多
[教育学]
左手写字的齐木木
[教育学]
手指口述操作引入实训教学的作用与方法
[教育学]
音响语言的传播功能及其在电视教材中的应用探析
[教育学]
关于“简单”与“深度”
[教育学]
浅谈如何做好小学生安全教育
相关关键词
班级优化大师
自主发展
核心素养
返回顶部