简介：面临知识经济的挑战,大学英语教学也应遵循大学英语课程教学基本要求,树立新的教学原则,更新教学理念,重视学生英语听说能力的培养.利用现代化教学手段,结合丰富多彩的教学活动,开展大学英语教学改革,提高学生驾驭语言的能力,使他们在今后工作中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,以适应我国社会发展和国际交流的需要.

简介：当前高等教育领域发生了深刻的变革，传统的大学英语教学模式明显滞后，已无法满足新形势下高等教育和社会发展的需求，对其进行改革迫在眉睫。本文通过分析大学英语教学的现状，透析其存在的深层问题，提出自己的一些设想。

简介：如何提高目前的大学英语教学质量，使之能够适应新世纪对各类高素质人才培养的要求。这是我们教学改革应该主要关注的问题。笔者从转变教学观念，更新教学方法，拓展第二课堂三个方面谈了自己对教学改革的一些思考和探索。

简介：面对新世纪，大学英语应如何改革，怎样步出“应试教育”的阴影，大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路？据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况，探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容，在教学方法上提出了改革的新思考。

简介：<正>高等职业教育的改革,已越来越受到人们的关注,改革首先应更新教育思想,改革的核心应是教学改革。大学英语教学应抓住机遇,在这场改革中求发展。大学英语目前所采取的教学模式,从教材的选择,到教学法的应用等基本上沿用本科大学的一套做法。经过几年的教学实践,我校实行了教学上的“五个统一”即统一教材,统一进度,统一试卷,统一测试,统一阅卷,形成了一些自己的特点,教学上取得了一定的成绩。然而我们的教学不可避免地存在许多不足,做为一门基础课应如何结合本校特点,为培养高质量、技能型的人才做出努力,笔者提出以下看法:

简介：培养适合21世纪社会发展需求具有更高英语水平的大学生是高校英语教师所面临的首要任务。随着新千年的到来和中国加入WTO，社会全对高层次人才应具有的英语水平提出了更高的要求。如何更快更有效地提高学生的英语水平，也是广大英语教师一直在探索的重要课题。本文针对我校大学生的特点和现状，对这个问题进行了探讨。

简介：文章阐述了大学英语教育对于中国走向国际化的重要意义。同时对大学英语教育现状及对之褒贬一并做了分析，强调必须进一步抓好大学英语教育。

简介：从大学英语教学改革的现状谈起，论述了当前英语教学的计划和管理中，存在不利于英语教学的问题，即：教学时间拖得过长，课时较少而分散，一学期中教学重点多，学生的学习精力不集中，学习的主动性和热情随时问的迁移而淡化，学习效果不理想等问题。针对这些问题，昆明理工大学应用技术学院从综合教学管理的角度，进行了有益的探索，对大学英语教学改革的各方面进行了研究与实践。

简介：《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始，采用四级英语教材，参照《大纲》安排教学，组织学生参加大学英语四级考试。

简介：2.2.2 承上启下的作用 专业英语教学不同于大学英语、双语教学,高中英语课程目标是培养学生的英语综合语言能力,其目的就是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力

简介：ESP课程的开设不管对专业教师还是基础英语教师来说都提出了更高的要求,ESP教学应该说是新一轮大学英语教学改革的重要课题之一,而同时他们又能让专业教师们清楚学生以及ESP 教师自身所面临的语言问题

简介：从测试学和教学法的理论和原理出发,分析当前四、六级考试改革后对大学英语教学的要求并分别从写作能力、阅读能力和交际能力的培养来探讨符合民族院校实际情况的大学英语教学的内容和方法。

简介：进入2l世纪。随着人类信息技术的发展，在高校理工、生物等学科里，由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用，教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。媒体教学技术的应用与发展，标志着教育进入了多媒体技术教育阶段，它将成为我国全面深化教育改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点，如何充分应用多媒体技术辅助英语教学，更有效地提高英语语言实践教学效率，是值得探讨的问题。本文在论述多媒体教学论述的涵义的基础上，分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题，提出了完善多媒体教学模式的几点措施。从而为满足大学英语教学的需要创造了良好的条件。

简介：课堂教学重教师对学生的知识灌输轻学生的主体地位和主动参和,教师则通过网络辅助平台对学生学习情况进行监控,学生自评和学生互评和教师对学生的评价并重

简介：大学英语教学改革的方向是运用多媒体把传统的以教师为中心的知识传授型教学模式改变为以学生为中心的能力培养型教学模式.大学英语多媒体教学是大势,英语课堂教学中要注意多媒体的优势所在,促进大学英语教学改革.

简介：培养学生的自主学习能力,又可使其他学生从他们的学习方法中受到启发,重点培养学生的语言应用能力

简介：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说方面的能力。实践证明，在英语教学中只有更新教育观念，转变教学角色，积极探索，勇于实践，才能为社会发展需要培养出能运用英语进行对外交流的有用人才。

简介：

简介：大学公共英语教育在几十年的发展过程中取得了巨大成就,但当前大学英语教学仍存在很多问题亟待解决。本文探讨了当前英语教改的迫切性和重要性,结合无锡南洋职业技术学院的教改实践,通过对教学指导思想、教学手段、教学方法、教学模式和师资队伍建设的探讨,提出改进英语教学质量的措施。

简介：