简介：在情人节这样一个特殊的日子里，沃兹尼亚奇在个人社交网络上发布了一张手捧玫瑰的照片，同时还还＠了大卫·李。她这样写道：“大家情人节快乐，我是个幸运的女孩，谢谢你@dlee042。”

简介：2017年4月22日，“层像Layers——大卫·歌诗坦个展”将于北京今日美术馆l、2层盛大开幕。本次展览展出大卫·歌诗坦十年来创作的近百件剪切式雕塑，展览时间将持续到2017年5月16日。此次雕塑展览全面地展现了大卫·歌诗坦独特的个人艺术风格，将“剪切式雕塑”配以斑谰的色彩，作品的表达主题贴近人们的日常生活，在增强感染力的同时更能让观众产生思想共鸣。

简介：绘本《大卫，不可以》是美国一个名叫大卫·香农的人把他小男孩时期的绘画作品整理成册，书里面画的全是他小时候各种不被允许做的事，里面的文字则几乎都是“大卫”和“不可以”。他创作的主要原因是：他猜想这会很有趣，同时也是纪念“不可以”这个国际通行、在每个人的成长过程中必会听到的字眼儿。这本书的确很有意思，对学生极具吸引力。图画精美，色彩鲜艳，文字简洁，贴近生活。

简介：很多连环杀手都有精神上的问题，也包括严重的臆想症气美国的“山姆之子”大卫·柏克威兹（DavidBerkowitz）声称自己谋杀的动机是受到一个嗜血的怪物“山姆”的蛊惑，而这个山姆是他的父亲，他从小受到父亲的监禁与虐待。现在，老山姆已经老了，所以自己受他的指使，为他收集血液，要出来杀人。但事实上，这一切不过是他自己的幻想，真正的“山姆”其实是一只狗。

简介：“我做了15年的全国人大代表,听了15次《政府工作报告》,也参与过修改,每年都会提出一些自己的意见。”全国人大代表、河南省原副省长张大卫表示,今年无论是听报告还是在讨论时,都有很多的“出乎意料”。

简介：《大卫.科波菲尔》是英国著名的作家狄更斯的重要作品,自传性质非常浓厚,他塑造的大卫也是他最喜欢的人物形象。本文拟从家庭经济条件、父母教育理念、性格三个方面对比,分析《大卫.科波菲尔》的自传描写。

简介：摘要长期以来在进行变压器常规试验时，一直采用单独功能的试验仪器，所要配带的仪器设备及附件多，测试过程中需要换线，安全隐患高。为了克服以上问题，设计一种基于工控机核心分析模块的变压器常规试验综合测试装置，集成了常规变压器试验项目，过程中无需换线，工作效率高。

简介：摘要在现代社会中，水利水电工程已经成为社会建设必不可少的一部分，发挥着不可替代的重要作用，并引起社会各界人士的高度重视。因此，我国相关部门十分重视水利水电工程建设，在人员的管理和技术条件的完善方面在做出不懈努力。对于整体的水利施工建设来讲，只有经过长期的人员管理工作，才能够对人员的工作质量做出更高的要求和更为完善的工程建设。同样，施工团队也要注重不同的工程建设环节的需求，针对施工条件及时对施工方案做出有力的调整，以适应工程建设的需求。

简介：摘要光伏发电工程，属于我国新兴的太阳能发电生产技术，因而需要更加科学化的全过程项目施工管理，将施工生产单位同各级开发商、承包商和施工设计者联系起来，共同参与到光伏发电工程的项目建设当中，提高光伏发电工程的项目施工效率。

简介：本次对话主要结合大卫·安德森教授的研究和实践经历,从社会文化的视角讨论了STEM教育的起源、特征及其情境因素,分析了STEM教育的困境,探讨了博物馆教育在STEM教育向STEAM教育转变中的独特优势,介绍了各国促进博物馆在STEAM教育中的历程,指明了博物馆教育与当地文化的匹配性、以及大学教育研究者对融合博物馆教育和STEAM教育的贡献等,最后展望了STEAM教育在中国的发展前景。

简介：访谈邀请哥伦比亚大学教师学院（TeachersCollegeatColumbiaUniversity）教育历史与哲学专业的大卫·汉森（DavidHansen）教授,就其最近几年开展的＂作为个人的教师＂课题研究,进行几个问题的探讨：（1）什么是在教育研究中融合哲学和人类学的人文学科研究方法;（2）为什么在研究项目中使用＂person＂（个人）这个概念而不采用其他相近的概念;（3）汉森教授所做的＂关于在当今时代作为个人的教师意味着什么＂的教师研究有何突出特点;（4）这一研究体现了汉森教授什么样的研究发展历程;（5）在教师面临诸多挑战的今天,如何支持教师去回应他们最初的教学使命。汉森教授对这些问题的阐述,提醒我们要回到教师作为人的原点上去反思教师教育研究和实践的意义。除了用科学的范式把教师作为评价、管理或研究的对象,还更需要用人文学科的范式去理解教师,真正把教师当作教育研究者的同行。

简介：[受访者简介]大卫·希尔(DaveHill),英国著名马克思主义理论家、教育家和活动家。现任英国安格利亚鲁斯金大学教育学教授,爱尔兰利默里克大学、英国伦敦密德萨斯大学、希腊雅典大学客座教授,国际研究与教育研究所(IIRE)研究员,国际批判教育会议(ICOS)和左翼教育者Hillcole组织创建者,《批判教育政策研究杂志》主编。13次当选英国和欧洲等工会地区领导人,多次领导和参加工人罢工和示威。主要研究马克思主义理论、新自由主义、资本主义危机、批判教