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  • 简介:明代文学研究也像中国的其他现代学术领域一样,经过约一个世纪左右的历程,在研究方式上似乎走了一条由综合到分科并再到综合的发展模式。中国的传统学术是强调文史不分家的,所以谈文学总离不开历史、哲学等领域,王阳明是著名的哲学家,但在早期的几部明代文学史著作中,却很少有人不谈到他的,从明代的王世贞到现代的钱基博都是如此。可是到了建国后所写的文学史里,就再也难以见到有人专谈王阳明的文学创作了。

  • 标签: 明代 文学研究 文学史 文学批评史 哲学 审美意识
  • 简介:"扶贫先扶志",精神扶贫是当前及今后扶贫工作的着力点,因此将精神贫困"读透"十分必要而且有益。从文化视野将精神贫困理解为或等同于文化贫困从而进行探讨是现有相关文献常见的研究思路,但也有一些研究成果透过教育、经济、政治等文化外视野思考精神贫困,为理解精神贫困提供了别样视角。精神贫困研究的多维视野,正说明了精神贫困影响的广泛性以及致因的复杂性。总体而言,国内专门性、本土化、规范性的精神贫困研究仍属少见,研究力量亟需加强,研究内涵亦需提升。

  • 标签: 精神贫困 文化视野 教育视野 经济视野 政治视野
  • 简介:研究受众如何对待和利用媒介信息,受众对媒介所传播的信息也会立即做出反应,探讨的是媒介机构传播的信息究竟如何影响受众

  • 标签: 中的受众 受众研究 多维视野
  • 简介:民族复兴的中国梦是时代的梦,也是历史的梦,它孕育于5000多年的中华文明史,其直接源头是170多年前鸦片战争开始的中华民族屈辱史,而改写民族屈辱史为民族复兴史的是90多年前中国共产党的成立,60年前中华人民共和国的成立和随后社会主义制度的建立为中国梦的实现奠定了最坚实的国家基础和制度基础,30多年的改革开放更是为中国梦插上了腾飞的翅膀。5000年、170年、90年、60年、30年共同构成了我们理解和阐释中国梦的历史之维。

  • 标签: 中国梦 中国共产党 改革开放 民族复兴
  • 简介:小学数学课程的教学对于学生基础知识储备的提升以及升学考试竞争力的增强有着显著的作用,因此一线的数学教师应当积极采用有效的方式,对小学阶段的学生学习数学做出合理的指引,以使得学生数学学习的效果得到提升。而数学学习效果的凸显并不会一蹴而就,学生在学习阶段需要通过多个方面的努力来进行学习的强化,因此教师也

  • 标签: 数学教学 小学数学课程 学习效果 学习过程 升学考试 多维视野
  • 简介:德育,归根到底应该是一种开放的德育,是一种与时俱进、发展创新的德育。为此,高校德育需要紧扣时代主题,适应国际化进程,强化问题意识,大胆探索实践,坚持把实践探索与理论提升紧密结合、相互促进,不断创新多维视野下高校德育的思路、理念、路径,努力提升高校大德育的实效性。

  • 标签: 高校德育 多维视野
  • 简介:当前西部地区经济社会发展依然存在着两个方面的问题:一是经济发展相对落后,二是部分地区生态环境恶化。我国中西部地区地域辽阔,国土面积占全国60%以上,大部分是沙漠、戈壁和海拔3000米以上的高寒地区,土地荒漠化严重,水资源匮乏,地形属于半封闭式,地理环境复杂,生存条件恶劣,气候条件较差。历史上,由于自然条件的限制而导致了人口分布不合理,人才匮乏,技术落后,劳动者素质低,农业生产落后,交通闭塞,信息不灵,久而久之造成了社会经济的落后。

  • 标签: 西部大开发战略 中西部地区 经济社会发展 生态环境恶化 土地荒漠化 水资源匮乏
  • 简介:内蒙古社会科学院哲学社会学所陶克套副研究员选编的《多维视野中的蒙古文化》一书,于1999年11月由内蒙古人民出版社出版。此书是内蒙古人民出版社组织编写的蒙古文化小丛书之一,也是适应时代发展的需要推出的普及性读物。该书除绪论、参考书目之外,正文从古今中外学者已出版的300多部著作中精心选编了蒙古学研究领域内的权威观点、独到见解、争论焦点及可资参考的其它内容。如:蒙古文化总论、世人心目中的成吉思汗、蒙古骑兵的历史影响、蒙古族兴衰历史、游牧经济、科技、思维方式等。编者在绪论中重点评述了国内外研究成果、所取得的成绩及存在的问题,并提出了自己的一些见解《多维视野中的蒙古文化》出版@额

  • 标签: 蒙古文化 多维视野 内蒙古社会科学院 蒙古人民 哲学社会学 游牧经济
  • 简介:保障大学生的权利.是社会法治建设和教育事业发展实践对学校管理提出的要求。本文试提出一些解决存在问题的思路:深化高校管理体制改革,解决关键的理论问题,完善教育法律法规和校内规章.大学生自身增强权利意识.加强对高校管理权力的监督和制约。

  • 标签: 大学生 权利保障 申诉制度 依法治校
  • 简介:一、教育的生态价值与生态语文的核心价值取向我们的教育,在某个意义上说,其实是一种以价值选择在先的、具有价值导向性的人为事业。因而,教育的价值取向问题就成为了教育的核心问题之一,其体现的是教育的目的.规范的是教育的内容、教育的方法,可引导学生产生内驱力而朝着一定的方向发展。

  • 标签: 生态价值 取向 语文 视野 维度 价值选择
  • 简介:工业遗产作为一个客观的物质载体,它见证了城市步入繁荣的历史,也镌刻着公众集体的记忆。但是当城市面临着产业结构和经济体制转型时,工业遗产就成了一个桎梏场所。如何基于城市的视野,使工业遗产变成城市的活化细胞是我们当前面对的难题。从整体宏观和局部微观的角度,挖掘城市与工业遗产的外在联系和内在联系,并且通过有效的整合区域资源,来实现多维度的转型与融合,由此来激发其价值的再生和实现可持续发展。

  • 标签: 工业遗产 城市视野 价值活化 转型融合
  • 简介:玛卡姆是阿拉伯-伊斯兰的重要音乐文化现象,它缘起阿拔斯王朝500年,地理上即现在的伊拉克巴格达,而土耳其玛卡姆经过了奥斯曼帝国600年的发展,将玛卡姆发展到更为精致的水平,其"韵味"是它音乐流派风格的重要体现。本文首先介绍了土耳其玛卡姆音乐的"韵味"及其音乐表现形态,并将此与中国与印度音乐的"味论"及其音乐的哲学美学认知方式相联系,力图引起人们对于东西方音乐哲学美学差异性的关注,以期对中国音乐传统流派风格"韵味"的当代文化价值以及可持续发展有重新的思考。

  • 标签: 韵味 现代性 米斯克 土耳其音乐 玛卡姆
  • 简介:文论失语和“重建中国文论话语”曾是上世纪90年代末期的热点论题之一。何谓“失语”?如果说“失语”指的是“同一指涉领域中语言共同体的瓦解局面”,那么失语失去的只是集体话语的独占性,凸视的是个人主义的缤纷视野,这并不是一个坏的“失语”局面;如果说“失语”指的是“异域新说”导致的“眩惑与迷失”,那也只是一种知识更新过程中必然导致的短暂的心理不适,并不具有文化深度的探讨价值。显然,当“失语”已然变成一个文化讨论热点时,“失语”就不仅仅指向这样一些表象的文化冲突,“失语”显然包含更深度的文化背景,并由这个文化背景决定失语的文化所指意涵。陈洪等人这样阐释“失语”。

  • 标签: 文学批评 多维视野 领导权 “失语” 文化背景 90年代
  • 简介:【摘要】“建设生态文明”进人中国共产党的十七大报告,具有里程碑式的重大意义,标志着党的执政兴国理念进一步发展,预示着中国特色社会主义建设从此步人更加健康的轨道,对中国乃至整个人类文明的发展进步将产生巨大而深远的影响。“生态文明”具有深邃的理论内涵和重大的实践意义,需要进行全面深入的阐释。

  • 标签: 历史坐标 坐标生态 多维视野
  • 简介:关凯的《族群政治》(中央民族大学出版社2007年版),书名虽然很严肃、很学术,但开卷后,却叫我们一发而不可收,花了两天时间一口气读完了这本约有30万字的学术著作。真是士别三日,当刮目相看!

  • 标签: 族群政治 中央民族大学出版社 学术著作 书名
  • 简介:基于语料库的方法利用语料库检索软件对文学作品进行多维分析,为读者鉴赏文学作品提供一个新的路径和视角。以海明威经典短篇小说之一为例,从不同维度对其进行分析,从而展示语料库检索技术在分析文学作品方面的独到之处和语料库文体学研究的发展前景。

  • 标签: 语料库文体学 多维分析 检索
  • 简介:戏曲形体是一种“虚的实体”,它取之于生活与自然的形,从“鹰展翅”的描述中可以看到,表演者运用简化的形体、变形的处理、暗示的手法,努力表达内心与外物在结构上对应的形象,从而生成戏曲意象,取得以简驭繁、以形显意、“似又不似”、主客相悦的艺术效果。同构、简化和暗示三条原则决定了形体动作编排的规则。假如能处理好动作与生活、个性化与美化的关系,就能形成一种表演的活力。盖老由“美”显“文”的表演追求,暗含了形体之“形”的“应然”要求。

  • 标签: 盖派 戏曲 形体 意象
  • 简介:摘要:“双减”政策就作业提质减量方面作了详细要求,也对实践操作提出了急迫的挑战。在提高作业设计质量方面,要求教师发挥作业在诊断、巩固、学情分析等方面的功能价值,结合作业设计和教学研究体系,要求作业设计“符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向”,鼓励分层、弹性化、个性化作业设计。创设规范有效、科学创新的作业设计与实施管理机制,是实现作业减量提质的关键,以此为支撑,支持作业设计与实施的“思维化、整合化、个性化、联动化”。作业的本质是一种学习活动,蕴含着重要的、丰富的育人价值。以作业为切入口的“双减”落实,是基础教育改革创新的重要环节,学校、教师、学生、家长等多主体需共同参与,达成互动共生,从而实现从价值观念到行为规范的多层面的联动,从而实现学生“减负提质”的目标。基于此,本篇文章对“双减”背景下作业设计的多维视野和优化策略进行研究,以供参考。

  • 标签: “双减”背景下 作业设计 多维视野 优化策略
  • 简介:摘要:在“双减”政策背景下需要正确看待小学语文作业的优化设计问题,树立提质增效价值观,切实实现作业形式、作业内容和作业机制的优化,在此基础上确保小学语文作业设置能够展现出高质量的特点,继而形成更加理想的小学语文教育教学格局。基于此,本文章对“双减”背景下作业设计的多维视野和优化策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: “双减”背景 小学语文 作业设计 多维视野 优化策略