简介:摘 要:中学英语是中学教育的重要学科之一,教学的目的是让学生能够掌握英语的理论知识与应用技巧,而我国大部分中学生在中学英语教学工作中表现出对英语学习的艰难与吃力,很多教师面对着个问题,深入中学生当中进行沟通交流,了解学生面对英语学习的想法与问题。在众多调查中得出,学生认为学习英语较为困难的原因不光是语言环境的原因,还有在教学方式上无法令学生熟练掌握教学内容和英语技巧,教师可以从这类问题出发,采取合适的措施,改善学生的学习状态。
简介:摘 要: 随着信息传递方式的多元化发展,公共交流的表达形式也呈现出多模态的发展态势。在大学英语写作教学中,英语写作面临着极大的挑战。构建多模态的教学模式,对激发学生的学习兴趣,提高学生的写作能力有着极为积极的现实意义。本文基于多模态教学理论,我们尝试通过多模态输入的教学方法给学生丰富的信息输入来源,获得更好的教学效果。
简介:摘要医学教育政策是我国医学教育事业发展的行动准则,医学教育政策工具的选择与运用直接影响着政策的执行效果。本文以2003年1月1日至2020年9月30日国家层面的医学教育政策文件为研究对象,采用内容分析和扎根理论的方法,按照"构建分析框架、样本选择、文本单元编码、归类和数据分析"的逻辑,从政策发布时间和数量、政策工具和政策价值特性等方面,对我国医学教育政策进行整体分析。结果表明,医学教育政策颁发部门较多、文件法律效力不高、政策工具的运用表现为主辅搭配、政策的价值特性分布不均。为此提出建议:明晰政策内容主体,以创新的理念健全医学教育政策体系,灵活运用政策工具,推进医学教育政策价值特性均衡发展。
简介:【摘要】高考制度一直在不断地变革,其中的阅读题目也在进行大规模变革。其中变革的目的是为了通过考试分数这一手段强制改变过去的那种阅读习惯,而不是仅仅为了读一篇文章,写一道题。多文本阅读能够提高学生的阅读能力,同时促进提高学生的综合素质全面发展。本文旨在探究多文本阅读的选文策略来明晰多文本阅读在素质教育中的重要地位,从而广范围改变过去的阅读习惯。
简介:摘要目的探讨多模态超声多参数特征分析在乳腺肿块良恶性诊断中的应用。方法随机抽取2018年1月至2019年12月南华大学附属长沙中心医院收治的女性患者100例(112个乳腺肿块),均行常规超声、自动乳腺全容积扫描及超声弹性成像检查。以术后病理结果为金标准区分乳腺肿块良恶性,应用Logistic回归方程分析乳腺肿块超声参数特征。结果结果112个乳腺肿块中恶性结节34个,良性结节78个。Logistic回归筛选出5个诊断乳腺肿块良恶性的超声参数特征,即汇聚征OR=14.402,95%CI 1.819~114.032,腋窝淋巴结异常OR=13.576,95%CI 1.280~144.003,边界OR=13.174,95%CI 2.664~65.146,弹性OR=8.810,95%CI 2.646~29.333,钙化OR=6.543,95%CI 1.432~29.883。结论多模态超声多参数特征分析可以进一步明确乳腺肿块良恶性的诊断,对临床治疗具有一定的指导意义。
简介:摘 要:价值取向是基于主流社会的价值观,教育承担最重要的任务是培养学生对于情感的相关态度和价值观。因此,在语文学习的过程中,教材是十分重要的一种方式,反映出我国主流的价值取向。本文通过部编版小学语文教材价值取向的多模态话语分析,对小学语文教材价值取向带来的一些启示。