简介：摘要：多元智能理论认为每个人的智能是多元的，每个人至少存在七项以上的智能。这一理论给教育教学领域带来了深刻的启示，每个学生都有自身的智力特点与优势，只要教育得法，每个人都可能成为某一领域的人才。因此，多元智能理论与素质教育的要求相符。初中语文教师应以多元智能理论为依据，结合初中生的不同特征设计相应的教学策略，以促进初中生的个性发展。本文主要探究了多元智能理论下初中语文教学的策略，以供参考。
多元智能理论对初中语文教学的启示
