简介：

简介：摘要：近年来高校毕业生人数持续上涨，就业市场需求不足，应届生的技能难以与用人单位需求难以匹配，一系列问题导致当前就业形势愈发严峻。为了保障基本生活水平，提高就业率是我国当前的关键目标之一。本文在相关文献研究的基础上选取倾向于影响就业人数的8个指标，使用Eviews12建立2000至2020年三次产业就业人数的多元回归模型，对于高校毕业生的就业形式进行分析和预测。

简介：摘要：目的：对于冠状动脉介入术后患者生活质量影响因素的多元回归因素分析。方法：选取冠状动脉介入术患者920例，随机均分为对照组和参照组，对照组进行常规手术，参照组进行因素分析，对比生活质量评分。结果：观察组生活质量评分优于对照组（P

简介：摘要目的探讨铁代谢相关基因(IRGs)的异常表达与乳腺癌的发生发展的关系，寻找相关基因构建分子标记以预测乳腺癌的发生发展。方法通过GSEA数据库发现与铁代谢相关的基因本体(GO)通路。在这些GO富集分析通路中有367个与铁代谢相关的基因，然后从肿瘤基因组图谱(TCGA)获得乳腺癌的RNA数据和临床数据，通过差异基因的数据分析，发现与乳腺癌特异性相关的铁代谢基因，然后对这些基因进行统计筛选后构建多元回归差异模型。结果由ATP6AP1、ABAT、TTYH1、AIFM3、P4HA3、CCNB1、TFRC、CH25H、CYP46A1、BRIP1、ATP6V0B、SLC11A1铁代谢基因构建的模型可预测乳腺癌的发生和发展，其中高危组的存活率明显低于低危组[(21.5%比37.5%)，生存分析(Kaplan-Meier)，P<0.01]。ROC曲线用于验证1、3、5、10年的预测准确性高[1年曲线下面积(AUC)＝0.673，3年AUC＝0.704，5年AUC＝0.629，10年AUC＝0.701)。结论铁代谢相关基因可预测乳腺癌的发生发展。

简介：摘要：根据锂电池行业2018-2022年财务报表中净利润、应收账款、应付职工薪酬、销售收入、所得税费用的数值进行分析，建立多元线性回归模型。通过模型分析了各个因素对企业净利润的影响和影响趋势，得出企业应该控制成本，减少费用，注重可持续发展。净利润是反映企业经营成果的重要指标，分析影响净利润的因素，可帮助企业更好的经营公司，获得更高的利润。研究结果表明，锂电池行业应付职工薪酬对企业净利润的影响是占比较大的，所以企业应注重职工薪酬这一成本费用。

简介：  摘要： 新课程《道德与法治》已如火如荼地开展了，我们对于新课程的认识也逐渐由最初的迷茫、无措而在实践中逐渐清晰、丰满起来。之所以要对小学道德与法治教学进行新课程改革，无疑是因为多年来我们的道德与法治教育工作虽然备受重视，各级教育部门也花了大力气，但是德育的实效性一直不太理想。

简介：摘要：文章从三个方面阐述了“双减”实施之后给每一个中国家庭，每一个学生的身心健康成长和教师的教学工作所带来的益处，让我们感受到了“双减”政策的实施，是教育初心的回归，只有学校课堂才是孩子学习的主阵地。

简介：摘要：教育需要智慧，不同年龄段和不同学段的学生，他们的心理发展、自我意识和独立意识各不相同。作为班主任要懂得走到儿童中去，用心解读不同年段学生最需要的东西。要关注儿童的个体需要，随时调整教育教学方法，用最适合儿童的方式，引导学生向上向善，共同走在成长的道路上。

简介：摘 要：为了探究隧道衬砌裂缝与温度变化之间的关系，本文对戴云山和雪峰山隧道中8个裂缝的长期观测数据进行了分析。采用一元线性最小二乘与整体最小二乘回归拟合裂缝观测值。根据回归模型的估计值与观测值的拟合优度对比发现，一元线性最小二乘回归的拟合程度优于一元线性总体最小二乘回归，而中心化处理后两者的结果基本一致。

简介：摘要：本文用回归分析法建立了颜色读数和物质浓度间的关系，并给出模型的误差分析，将为的颜色和物质浓度辨识 ，提供可靠根据。

简介：摘要：多元化幼小衔接是指幼儿园阶段与小学阶段之间的过渡和衔接，确保幼儿在过渡期间顺利适应小学生活并能够继续学习和发展。幼儿园和小学之间的教师应建立良好的合作关系和有效的沟通渠道。他们可以定期进行教研和交流，分享幼儿的学习情况和特点，以便更好地为幼儿在小学阶段做出有针对性的支持和指导。

简介：摘要：幼儿园教育活动重点围绕幼儿进行，幼儿课程目标理应只是追随发展趋势的教育方式，与此同时需要结合多元教育基础理论，执行教育评价改革，合理的使用评价方法。在具体的课堂教学过程当中，对课堂教学的过程以及结果实施分析十分关键，评价主体要充分了解课堂教学的具体情况，通过实施，使课堂的教学效果获得显著提高。

简介：摘要：数学是解决生活问题的钥匙。著名数学家华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这充分说明数学与生活有着密不可分的联系，数学既源于生活又服务于生活。生活中无处不在的数学元素都是幼儿数学学习的重要内容，而数学学习也能有效激发幼儿对生活中数学世界的探索。为此，我们在教育实践中进行了幼儿数学生活化课程的设计与实施。

简介：摘要多重共线性是影响回归分析结果的一个重要问题，近年来发展的LASSO方法对于筛选解释性较高的变量、处理高维数据和解决多重共线性问题具有强大的优势。该方法是在模型估计中增加了惩罚项，能将一些不必要变量的回归系数压缩为零进而从模型中剔除，达到变量筛选的目的。本文将重点介绍LASSO这一方法，并与最优子集、岭回归、自适应LASSO与弹性网络的结果进行比较，结果显示LASSO与自适应LASSO在解决自变量多重共线性问题以及增强模型解释性、预测精度方面均有较好的表现。

简介：摘要：结合新课程标准，明确立德树人的根本任务。教师在目标指引下，实现对初中历史传统教学模式的创新变革，改进学生的学习方式。通过历史多元化教学的有效落实，激发学生的学习兴趣。围绕知识、技能、思维和情感的整合教育，实现对学生的综合培养。在优化教学成效的基础上，提高育人教育的质量。

简介：【摘要】21世纪以来，多元化战略已经成为我国企业经营发展的主导战略，是各企业寻求未来发展的一条重要途径。企业采取多元化战略，为了分散经营风险，产生协同效应，强化企业品牌效益，扩大经营规模。本文对多元化战略的成因、类型以及为企业发展带来的影响作一定的探讨，认为在工作过程中不断向多元化战略输入新元素，才能发挥多元化战略对企业发展的良好作用。

简介：摘要：多元化评价体系的创建，有助于小学生获得全面发展、思维品质得以不断提升。基于此，文章立足于多元化教学评价体制的构建策略，从注重评价主体的多元化与评价方式的多元化两方面，阐述了具体实施的方式，以期能为数学教师提升教学评价活动的科学性提供相应的支持。

简介：摘要：针对幼儿园中幼儿表现进行评价是整个教学活动的重要过程和板块。只有借助教学评价，幼儿才能在学习和成长过程中目标更清晰、能力更突出、素养更完善，也只有借助教学评价，教师才可以针对性开展教学活动，为幼儿量身定制教学策略和目标。本文将基于多元评价视角，从落实立德树人导向，安排多元评价主体、借助课外活动体验，关注多元评价内容、结合幼儿身心特点，设计多元评价方法这三个主要方面对幼儿园多元评价的开展策略加以分析和探讨。

简介：【摘要】幼小衔接是幼儿园时期向小学时期过渡的重要阶段，对于保障幼儿心智持续、稳定成长具有非常重要的意义。幼小衔接多元合作模式的构构建离不开幼儿园、幼儿家庭、小学校以及社会等主体的共同参与。本文对当下幼小衔接中存在的问题进行分析并提出针对性的改进对策，以期为提升幼小衔接质量作出贡献。

简介：摘要：随着我国经济社会发展，乡村社会面貌有了巨大改变，同时乡村社会矛盾也日益增多。在此背景下，本文契合党中央会议精神，以治理理论、多中心治理理论以及我国乡村治理理论为理论支撑，分析多元主体参与乡村治理存在的问题，破解当前乡村治理的困境。