简介：摘要近年来，在我国教育不断发展的背景下，素质教育得到了全面的推行。这就要求在中学地理教学中，教师必须转变地理教学的传统观念，明确学生在教学中的主体地位，进一步创新课堂教学的方法，借用多媒体辅助教学以及综合整理课堂教学多方面的信息资源，来丰富中学的地理课堂教学。本文主要对中学地理多元化教学模式进行了探讨，并提出了相关建议，以期能够为中学地理教学水平的提高提供一定的借鉴。

简介：摘要多元化发展是对学生综合素养又一个全面的提升过程。改变传统的“灌输式”教育为“自主—合作—探究”于一体的素质教育，全面提高人类的综合素质。教学中，应注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维能力。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于青春期，是学生身体发展的关键时期，高中时期良好体育锻炼意识的养成会对学生未来发展有着很大的作用。单一的体育教学模式会严重制约体育教学成果。在新课程改革的大背景下，新时代的体育教师应该与时俱进，强化自身教学研究的学习，对教学实践进行深入思考与总结，融合先进的教学经验，更新教学模式和自身教学工作，在实践中探索和发现，最终提炼出成功的多元化教学模式，以此来促进教学工作的开展。

简介：摘要在以往传统的教学观念中，美术教学的地位一直不受重视，因为美术教学与学生的升学成绩不直接挂钩，很多学校认为美术只是副科，不重要，以此在美术教学中也不注重教学方式的创新和教学效率的提高。但随着教育改革的发展，学校和教师逐渐认识到了美术在对于学生综合素质发展的重要作用，因此本文针对如何实践多元模式，优化农村美术教学的措施进行了科学的阐述，希望对农村初中的美术教学有所帮助。

简介：随着信息技术的飞速发展,学生数字化学习能力与创新能力的培养备受关注。教师可通过以下策略培养学生的数字化学习能力与创新能力:任务驱动,开展小组探究;多元互动,碰撞思维火花;联系生活,解决实际问题;搭建平台,展示个性特点。

简介：摘要在小学课程体系中，信息技术占据着非常重要的地位。培养小学生形成基础的信息技术应用能力已经成为了教育发展的新要求。小学是学生接受系统性信息技术教学的起点，对夯实其信息技术基础具有关键性的教育意义。单一的教学方法已经无法完全适用于现代小学信息技术教学。提高教学方法的丰富性和多样性已经成为了小学信息技术教师所面临的重要课题。本文就小学信息技术教学模式的多元化展开了一系列的探讨。

简介：摘要随着我国电网进入市场经济和大电网、大机组，超高压的现代化时代，仍靠传统的电网调度管理方式已不能适应需要。因此，采用遥控、变电站综合自动化和变电站无人值班等先进技术和管理模式已是大势所趋。系统自动化程度的不断提高，各地的调度指令操作模式也在不断变化，并随实际情况的不同而呈现多样化。为此，本文就调度指令的不同操作模式进行分析。

简介：摘要：随着初中新课改的深入推进，初中教育课程不断优化，初中教育的目标和要求也发生了巨大的变化。在“减负”口号的呐喊声中，如何减轻学生课业压力的同时激发学生学习兴趣，挖掘学生各项潜能的过程中促进学生知识学习和能力发展成为教师关注的重点课题。在实践教学中，教师不再仅仅关注学生英语笔试成绩的提升层面，也十分重视学生英语综合素质和核心素养的养成。本文笔者正是基于这一视角，从以下介个方面探究如何实施有效教学，促使英语课堂高效构建。

简介：本文从福利供给主体多元化和福利供给手段多元化的双维度视角,梳理了传统福利多元主义理论发展历程,发现传统的福利多元主义理论忽视了供给手段的多元化,基于供给主体多元化的传统福利多元主义理论已经遇到发展瓶颈。欧洲福利国家从积极的给付福利国家向规制福利国家的转型中,作为福利供给手段之一,规制的再分配功能以及再分配过程中的规制受到越来越多的关注。中国的福利供给体系有着重视规制功能的传统,而且有着社会主义整合与强调孝道等传统规范的特点。本文在中国情景下,通过强调规制的福利功能,导入了福利供给手段多元化视角,建构了双维度福利混合框架,为福利多元主义理论的建构、中国福利供给分析做出了有益尝试。

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简介：摘要：作为小学中的一门重要课程，小学数学对于开发学生的智力、启迪学生的思维具有不可忽视的作用。然而，由于很多数学教师依旧采用单一的教学手段实施数学教育，一味地照本宣科，灌输知识，数学学科应有的教育价值没有得以呈现出来。很多学生没能从数学这门课程中受益匪浅。针对这一问题，数学教师应该进行自我反思，并主动把多元的教学模式融入到数学课堂之中，从而使数学课堂不再千篇一律，索然无味。基于此，本文探究了小学数学多元化教学，希望对广大数学教师有效提高数学教学质量带来一些帮助。

简介：摘要煤炭是我国重要的基础能源和原料，在国民经济中具有重要的战略地位。煤炭企业作为能源企业对国家的改革稳定和发展具有重大的作用科学技术的飞速发展，煤炭汽化等新技术的日趋成熟，并得到广泛的应用，

简介：随着现代教育教学改革的不断深化,在职业中专数学教学中融入了各种有效的教学手段,能唤起学生学习数学的兴趣,发挥学生积极学习的主体作用。在课堂中,使用多元化教学方式,能帮助学生将思维延伸扩展,能锻炼学生的学习能力,进一步提升学生的实践操作能力,让学生在课堂中用学到的理论知识与实践内容相结合,这样,学生的综合操作能力会有明显提升。

简介：2002年4月,内蒙古中实工程招标咨询有限责任公司(原内蒙古中实成套设备有限责任公司)成立。

简介：企业进行多元化经营的一个重要理由是为了谋求协同效应,描述了企业多元化经营战略的差异,多元化战略作为企业趋利避害的一个途径

简介：摘要：立德树人的提出要求教师在组织初中地理教学活动的时候，以知识为载体，采取多元的方式渗透德育，帮助学生成长为有知识、有能力、有道德、有品行的时代新人。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从媒体化教学、生活化教学、人文化教学这三方面入手，就如何多元地在初中地理教学中渗透德育教育进行详细说明。

简介：摘要在高中美术教学过程中开展多元化的教学，可以充分体现尊重学生主体地位，促进学生多元发展的教学理念。同时对于提升学生的综合素养，培养审美能力，提升道德情操有着积极的促进作用。

简介：摘要建筑空间是通过建筑实体的围合而产生的空间，它是建筑的主体，也是建筑的灵魂。在物质生活得到极大改善的情况下，人们必然会在文化上有更高的追求。创造既体现传统文化又反映时代特征的现代室内设计风格，是文化意义上的可持续性发展方向。中国传统室内空间设计风格以其独特的艺术形式给人以美的感受，若在现代建筑室内环境中应用多元化的空间的设计方法，，营造平静、和谐的室内环境，使传统风格具有明显的时代特征。基于此，本文就建筑空间设计多元化进行了分析，目的在于形成独特的室内设计风格，获得使用功能和审美功能和谐统一的宜居空间环境，使我国建筑设计逐渐向国际市场发展。

简介：摘要本论文在研究过程中通过全面而系统地对幼儿园儿歌教学现状展开调查，提出多元化的幼儿园儿歌教学开展的策略，期望对一线幼儿教师儿歌教学的实施有一定的帮助。