简介：摘要在全球经济一体化趋势逐渐明显的情况下，各国之间不仅是经济沟通日益密切，文学教学等方面的沟通也更加紧密。在这样的情况下，外国文学教学的艺术之路也对我国文学教学的发展产生了一定的影响。但因为外国文学教学是不难被理解的，所以如何客服这一问题备受人们关注。因此，本文对阐释三境界外国文学教学的艺术之路进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，以供参考。

简介：摘要随着现代信息技术的发展，世界各地的联系可以用一个“地球村”来形容，即生活在一个“村子”里面。在研究外国文学时，研究者不能忽视的一个问题就是跨文化语境下，外国文学研究所存在的问题，以及在研究外国文学时所存在的难度和条件。

简介：《新中国60年外国文学研究（第五卷）-外国文学译介研究》（谢天振、许钧主编）近期由北京大学出版社隆重推出。作为国家社科基金重大项目“新中国60年外国文学研究”（2010-2013）的最终成果——《新中国60年外国文学研究》（六卷本，申丹、王邦维总主编）其中之一，

简介：摘要在当前世界文化不断融合同时也不断冲击的时代，学生在了解本国文学的同时，对非本国文学的文化内涵也应该做相应的认识和学习。对外国文学教学模式的改革，通过在多元文化教育的视野下进行革新，推动学生与国际世界的接轨与联系，使学生在全球化的大背景下配备相对应的学识与素质。

简介：当前，女大学生这一群体存在着普遍性的人格问题。在外国文学教学实践中．可以尝试着力培养女大学生的理性认知能力与双性人格，并实践一种解构神话式的阅读模式，以引导她们正视自我性别，培养健康智性人格。

简介：语文教材中的外国文学作为中国文学和世界文学的交叉,具有一定的特殊性,在语文教材中理应占有重要位置。然而,对外国文学的教学存在着评价方式单一、教学方式陈旧的现象。针对以上问题,文章指出应倡导评价方式多元化、灵活运用多种教学方法、建构以人为本课堂的策略。

简介：蒙古族文学作为中国文学的重要组成部分,在注重对本土历史文化的思考和开掘的同时,也重视对外国文学作品的翻译和阅读,从而吸收了众多国家的文学精华,丰富了蒙古族的文学鉴赏活动,扩展了本民族的创作视野,促进了本民族文学的不断发展。本论文立足于学校图书馆现有资源,对外国文学蒙译本和蒙文版《世界文学》（1979-2012）进行收集整理,并按照国籍、体裁、时间等对其进行分类,同时运用综合分析法对所得数据进行统计和计算,力求从整体上把握外国文学在蒙古族文学中的传播与影响。

简介：在汉语专业的教学中,文学概论与外国文学课程可以进行跨界融合式教学。通过这两门课程知识和能力运用的互相融汇和借鉴,用理论指导实践,实践又反过来充实和加强理论,使两者都能获得齐头并进、共同提高的教学效果。

简介：以D·H·劳伦斯为例，通过考察和分析得出，劳伦斯及其作品融现实主义、现代主义、浪漫主义和自然主义等元素于一体，并非某一流派风格就可涵括其特质。由此，提出教师应在教学环节中建立多元合一的评价机制，拓展学生的思维空间，引领学生从不同角度关注作家作品的多重风格，从而充分挖掘文学作品的艺术魅力。

简介：由中国高等教育学会外国文学专业委员会主办,东北师范大学文学院、外国语学院承办的＂中国高等教育学会外国文学专业委员会成立30周年纪念大会暨‘30年来中国外国文学教学与研究新发展’＂全国学术研讨会,于2015年8月17日至19日在东北师范大学隆重召开。来自全国各地50余所高校及科研和出版机构的近180余名专家、学者参加会议,共提交150余篇论文或发言提纲。本次会议全面总结我国30年来高校外国文学教学与研究的宝贵经验,展望今后外国文学教学和研究的新方向,

简介：前不久，在北京举办捷克著名作家赫拉巴尔百年纪念活动的时候，《你读过赫拉巴尔吗》一书作者马扎尔带来一本1920年代出版的捷克文版《老子》，这是赫巴拉尔随身珍藏的书籍。

简介：《圣经》中许多的经典故事被各种文学题材所引用,并成为旷世佳作,其影响意义已经超出了本身对历史智慧的浓缩,对世界语言文学产生了重大的影响,增加了文学作品的故事内涵,同时提高了文化价值。本文从《圣经》起源发展为研究基础,从《圣经》典故对文学语言的影响和文学风格塑造的影响两个层面,展开英语语言文学与《圣经》典故的影响关系的研究。

简介：摘要文学的海洋是宽广的、无线的，所以要想做好文学的研究，就必须对文学民间阅读与批判进行研究。

简介：在戏曲和小说异军突起的明代社会里，诗歌和散文的走向成为当时文人士大夫们最为关注的一个大问题。继七子的复古运动之后，公安派和竟陵派分别祭出了改革的大旗要求不拘格套，独抒性灵。以求解放人的个性，顺应人的欲望，向民间文学学习，朝俗文学靠拢，并进行了大量的实践探索。

简介：权威推荐公正评选2015本丛书邀请邱华栋、王必胜、周明、王宗仁、贺绍俊、王干等国内知名作家、评论家组成评选委员会,严格秉持艺术性、公正性的评选原则,进行细致公正的斟酌,从2015年全年公开发表的文学作品中筛选出精品力作,汇编而成,包括中短篇小说、散文、诗歌、微型小说等多种体裁,是较为全面的权威年度文学选本。

简介：战后初期,从1945年到1949年,短短四年时间,是台湾文学史发展过程中,少见洋溢“左翼思潮”的时光,同时也是“台湾文学”与“民国文学”初相会的时期。本文带入民国历史文化语境,指出在民国机制下“登台”的左翼文学,是战后首波“横的移植”,为台湾注入富于五四与鲁迅经验的“三民主义现实主义”以及“新现实主义”思潮;同时也将国统区和解放区的争议转嫁来台,因此台湾《新生报》“桥”副刊上的“新现实主义文学论争”,实质上正是民国机制的问题另辟台湾战地的讨论。同时,“台湾文学”自身也有对日治时期文学发展的“纵的继承”,因而与民国文学呈现出的左翼/异关怀,已有“阶级与省籍”“理论与实务”的分化。战后初期台湾文学与民国文学交锋的结果,实是二者各行其道,无论是合纵抑或连横,皆不可得。不过,“民国视野”至少为既有的台湾文学研究带来了三项新的可能：一是重新看待“桥副刊论争”的方法;二是关于省籍的问题,并非“本省/外省”的“人”的问题,而是更大的“台湾/民国”的“机制”碰撞结果;三是关于“中国”,因此有“民国/共和国”的区隔,以及深化讨论的可能。

简介：移动互联技术的成熟改变了现代大学生的学习方法和习惯。'微课''翻转课堂'为学生学习提供了新途径、新资源和新平台,同时也拓展了英国文学课程的教学思路。本文以'微时代'为背景,分析'微时代'下大学生的特点和英国文学教学现状,论证'微时代'下英国文学教学模式之改变。从教学理念的变化、新型教学资源的使用、教学效果分析三方面论证在'微时代'的背景下,如何利用'微课''翻转课堂'在英国文学课程教学中凸显学生的主体地位,适应学生的学习习惯,提高英国文学课程的教学效果。

简介：摘要古代的中国文学和现代的中国文学是有很大不同的，这就是因为中国文学进行了转型，在转型的过程中，中国文学的体裁、语言等都发生了很大的变化，中国文学的转型是由于社会的变革，也是中国革命的需求，中国文学在转型的过程中，对古代的中国文学中的糟粕进行了批判，也从西方文学那里吸取了一些精华，中国文学的转型也是具有重大意义的，本文旨在研究中国文学的现代转型和中国文学现代转型的意义。

简介：东晋诗人陶渊明的作品传到朝鲜朝之后，对朝鲜朝文人的影响很大，故对陶渊明表现出欣羡。朝鲜朝文人在接受陶渊明的“归去来”“酒”“无弦琴”“五柳”“武陵桃源”等意象的时候，这些意象的“原型”发生了微妙的变化。时代的变迁，使朝鲜朝文人们对陶渊明作品产生了不同的理解，在时调、歌辞创作中仿效、模仿的陶渊明意象逐渐偏离了“原型”，因此产生了误读。本文主要从陶渊明意象在朝鲜朝国文文学中的理解与误读进行剖析。

简介：