简介：谈笑间，胡虏灰飞烟灭。2007年9月5日。外交部前部长李肇星在北京大学国际关系学院，给同学们讲述了外交领域的两件“小事”。

简介：摘要李鸿章作为晚清重臣，主持清末外交近30年，长期的外交实践形成了其独特的外交思想“外需和戎，内需变法”是李鸿章外交思想的出发点；“保全和局”是李鸿章外交思想的重要环节；“以夷制夷”是李鸿章的外交战略。但李鸿章外交实践的最终结果却并不理想，其原因是多方面的，简单的把清政府的外交失败归咎到李鸿章身上是片面的。

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简介：由于宋朝重文抑武,导致军备薄弱,常吃败仗。俗话说：＂弱国无外交＂,宋朝无论是在和平年代还是战争时期,在外交上可圈可点的成效不多,可歌可泣事迹也少,而真正称得上卓越的外交家更是寥寥无几。其中,屈指可数者只有曾瓦解辽、夏联盟的富弼,使辽过程中＂舌战群儒＂的沈括,使金被拘十五年不变节而被宋高宗称为＂虽苏武不能过＂的洪皓等二三人而己。

简介：所谓环境外交，是指国际关系行为体（主要指国家）运用谈判、交涉等交方式，处理和调整环境领域国际关系的一切活动。德国是世界第四经济大国和世界第五大能源消费国，同时在世界环境事务中占有的地位也是在前列的。目前德国是欧盟中最“绿”的成员之一，是欧盟环境一体化政策最强大的动力。德国的环境外交在大国中是最积极和最激进的，而且德国有世界环境“准领袖”之称。当然这不仅有赖于德国自身经济的发展，其中德国绿党的的作用也是不可忽略的。德国的环境外交从发展之初到现在的成就是经历了一个很大的过程的。试想一下在20世纪80年代初期以前的德国还是国际环境合作的拖后腿者，一直到后来的世界环境“准领袖”。德国的环境外交未来走向也是人们备受关注的问题之一。

简介：俄罗斯的国徽为双头鹰。按第一任总统叶利钦的权威说。这表明俄罗斯既重视西方。也关注东方。如果说，在叶利钦时代，俄罗斯双头鹰朝西望的时候多于朝东望，那么，普京总统主政的这一年来，双头鹰是东张西望，两面照应。

简介：<正>1938年9月,中国共产党的第一个电影和图片摄影的专业机构——电影团正式组成,这是在党的直接领导下的、在革命根据地建立的第一个电影制片机构。中国共产党在成立17年后,开始掌握电影的武器,从此结束了没有自己电影事业的历史。

简介：这是孤独的边地小城远离北京和上海更远离巴黎和纽约可她是甘南藏族人民的心脏长途班车停靠的地方就是街道中心尘土飞扬人和猪和鸡懒散地走着偶尔有人策马经过苍蝇飞舞的小饭馆

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简介：摘要直到明朝末年，中国从未与遥在伏尔加河畔的俄罗斯有过直接交往。在俄罗斯逐渐征服西伯利亚和远东地区的过程中，两个欧亚的大国逐渐接触。与古今中外的各国之间的外交相比，清朝早期的中俄外交是独具特色的。一方面俄罗斯逐渐接触长期封闭的东方的中华帝国，而中国也是逐渐与文化迥异的欧洲大帝国交锋。在这个交锋的过程中，俄罗斯的帝国扩张主义与大清帝国的保境安民、有俄罗斯特色的欧洲文化与中国文化的矛盾是主线。

简介：摘要现阶段，随着全球化的不断深入，世界各个国家之间的合作交流日益增多，并共同构成了繁荣复杂的国际文化环境。基于此，本文首先对文化软实力视域下当代中韩文化外交的价值意义进行了简要阐释；其后，围绕积极促进教育交流、合理运用国际组织支持、加快实现活动多样化、充分发挥网络资源价值四个角度，重点研究了基于文化软实力视域下当代中韩文化外交的可行策略。

简介：2017正12月24日，美国著名教育学家、查茨沃思山学院院长阿德里安·艾仑，中美基础教育创新联盟美方发起^、代表、美中科学教育基金会中国事务首席代表陈大凯等一行来山东东营市进行文化交流并与东营英华园学校签署战略合作。

简介：此案看来很简单……一个秋天的晚上,六十二岁的放债者,在家里被一个二十八岁的年轻人敲扁了脑壳致死。凶手偷了一只银箱逃掉了。银箱里有二十二张债据。凶手从中偷走五张后,把银箱丢在附近的池塘里。被谋杀的放债者住在东京西郊一幢房子里,当时那里几乎一半是农田。

简介：在中国，除了天安门、人民大会堂和新华门外，有一个地方．迎风飘扬的五星红旗和高高悬挂着的国徽，让人感到既庄严肃穆又崇高神圣，它就是中华人民共和国外交部。外交部大楼从正面看，那巨型的扇面式建筑，像是一架手风琴，布在“风箱”上的一个个闪着光芒的窗口，密集有序，充满神秘。在这座大楼里，每天都弹奏着一个国家和整个世界之间交往的外交乐章，时而紧张激越，时而惊心动魄，时而柳暗花明，时而又像潺潺流水般和缓动听。

简介：小组合作学习有助于提高语文课堂中学生的参与程度.语文教学是教师与学生相互沟通的过程,离开了学生的参与,课堂教学就难以畅通地进行,在小组中学生能主动探讨、朗诵,学生参与教学活动的机会增多;小组合作学习有助于学生提高口头表达能力.

简介：摘要对于合作而言，它是幼儿在日后发展、适应社会以及立足社会过程中不容忽视的重要要素。对幼儿自身的合作意识以及能力进行培养，在一定程度上是当前幼儿教育中不可缺少的重要组成部分。所以本文主要分析的就是幼儿教育过程中这样培养幼儿合作意识与合作能力，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：ONE"你迟到了。"当我跌跌撞撞地把自己的身体塞进座位时,她用平静得不能再平静的语气对我说。她有着温婉得像初冬清晨太阳一样的声音。

简介：摘要小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式，它旨在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题。《英语课程标准》中明确提出了“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。新一轮课程改革明确要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习。本文就如何提高学生的思想觉悟，让他们从传统的“要我学”变成新形势下的“我要学”，积极主动地参与小组合作学习，在英语课堂教学中的尝试及实施合作学习策略时应注意的问题等方面进行了简单的论述。//ww2/view-2276963.ht

简介：文章从系统的角度，分析了校企合作这个的系统和传统的高校、企业两个系统的不同之处与特点。从多方面的分析校企双方的进行合作的动力入手，认为校企合作是符合双方共同利益的共赢之举，并进一步谈到了从利益分配、产权归属等几个方面关注如何保护这个共赢机制的问题。

简介：合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是实验教材极力体现的一种理念，目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是指将学生个体间的差异当作一种教学资源，为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，以学习小组为单位，充分展示自己的思维并相互进行交流，把小组中的不同思路进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。