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  • 简介:摘要大数据时代的到来,对处置突发事件能力提出了更高的要求,只有顺应形势需要,不断强化数据素养、提高数据处理能力,才能提升应对处置突发事件的能力,对可能发生事件或可能发生的危机进行预测,并做出有效应对。

  • 标签: 数据素养 处置突发事件
  • 简介:摘要首先讲述了化学事故应急处置的重要性;其次从化学事故应急处置的基本程序、基本原则、应急处置预案等多方面对如何实施应急处置作了阐述。

  • 标签: 化学事故 应急处置 安全
  • 简介:摘要人类的每一次文明进步,都会对自然环境造成一定的伤害,尤其在现今的工业技术的发展中,工业生产所产生的工业废物对环境造成重大的危害,既影响我们的生活环境,严重时还会影响我们的生命健康,由此可见工业的合理废物处理人类社会发展的重要性,本文通过实际案例对我国的工业固体废物进行研究分析。并对我国工业废物的处理技术进行改进,实现工业生态可持续发展。

  • 标签: 工业生产 废物处置 废物管理 固体废物
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  • 简介:摘要2016年12月29日7时04分,某铁路局配属的某CRH380BG动车组担当某次交路,司机报告运行中因HMI屏报00车故障代码174F(转向架2空气弹簧压力低),限速160km/h行至某站临时停车处理。7时24分,列车某站停车,经处置无效继续限速160km/h运行,7时52分开车,途中停车28分钟。影响本列及多车次列车晚点。经查,认定故障原因为外界水份进入管路遇冷冻结,将00车2位转向架高度调整阀供风管路和防扎头紧急排风阀堵塞所致。12月30日,另一辆CRH380BG动车组担当后续循环交路运行。

  • 标签: 冻结 高度调整阀 紧急排风阀 供风管路 堵塞
  • 简介:摘要:由于飞行的高空高速的特点,一旦发生故障和事故损失往往是比较惨重,这也是航空在人们心目中留下的难易抹去的一种阴影。近年来,民用航空起飞着陆阶段发生了几起重大事故,如斯摩棱斯克波兰总统座机事故、伊春空难等,起飞着陆的安全问题再次引起了人们的普遍关注。关键词:环境;起飞着陆;安全人类进入航空时代已经超过了100年,一百多年来,航空对人类生活的影响涉及方方面面。如今,中国民航的年客运吞吐量已经超过了4亿人次以上,几乎是总人口的1/3。在军事领域,空中力量在现代战争中的主导作用日益显现。如今,民用航空已经成为仅次于火车的第二大安全工具。但由于飞行的高空高速的特点,一旦发生故障和事故损失往往是比较惨重,这也是航空在人们心目中留下的难易抹去的一种阴影。从1990年的厦门劫机空难,到2010年的伊春空难,我国共发生重大民用航空事故14起,其中起飞着陆阶段发生的事故就多达9起,占总事故的64%。从世界民用航空多年的事故统计看,起飞着陆阶段的事故所占的比例大致在60~75%之间......

  • 标签: 危机处置 处置初探 安全问
  • 简介:自媒体时代使广大群众寻到展现自我、表达自我的舞台,使人的个性得以充分展现,但是同时也为社会管理的创新提出了更高的要求。高校网络舆情事件的管理是高校管理当中的重点和难点,在自媒体高度发达的今天,高校管理者要善于运用自媒体,积极搭建自媒体管理平台,以找到研究和处置高校网络舆情事件的新途径。

  • 标签: 自媒体 高校 网络舆情
  • 简介:张家港市档案局向全市各镇、各部门下发了《关于对企业资产与产权变动档案处置情况进行执法检查的通报》,在资产与产权变动中企业和主管部门对档案处置未引起足够重视,在企业资产与产权变动中对于干部职工档案的处置

  • 标签: 中小企业资产 产权变动 变动档案
  • 作者: 朱慧琼(浙江省温岭市污水处理有限公司,浙江温岭31750
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:针对温岭城乡污水处理厂的污泥出路问题,结合当前的污泥处置技术,在进行经济分析的基础上,提出温岭市今后的污泥处置发展方向:从实际出发,根据各乡镇当地经济特点与污水处理厂所处条件因地制宜,在坚持“无害化”、“资源化”的发展方向上可适当进行污泥的焚烧处置。
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  • 简介:摘要职业教育发展日新月异,但是目前仍然存有一定的误区,比如很多职业学校重视专业课和技能课,却忽略了文化课的重要性。这是历史问题,更是急需解决的现实状况。尤其是语文学科过往的考试模式和方法严重阻碍了学生的发展。采用一种较为科学合理的考试方式,以此促进教学,也就成为了当务之急,更是具有实际意义的一种改革措施。

  • 标签: 职业教育 语文考试 方式 能力
  • 简介:摘要学生是否喜欢历史课,是检验历史老师授课能力特别是授课艺术的一种特别直观手段。长期以来,由于学校教育理念和应试教育的原因,历史一度被边缘化,教师不潜力去教,学生无兴趣去学,从而导致历史教学成为学科教学中的弱势学科。如何提高历史教学质量,本文就教师授课能力如何提高,课堂如何评价,课后如何反馈,从而达到历史教学成绩的提高谈几点看法,以供大家商榷。

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