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  • 简介:摘要目的探讨分析急诊患者烧伤入院早期处置及处理措施。方法将40例急诊烧伤患者分成研究组和对照组,n=20,所有患者均采取早期处置措施,研究组患者在此基础上接受综合护理,对照组患者则接受常规护理,比较两组护理效果和住院时间。结果研究组临床疗效优良率为对照组的70.00%,差异有统计学意义,P<0.05;研究组患者平均住院天数为(10.22±5.12)天,比对照组的(18.67±6.55)天少,差异有统计学P<0.05。结论在早期处置基础上对急诊烧伤患者加强心理护理、皮肤护理和饮食护理等综合护理干预可以提高临床疗效,促进烧伤面的愈合,推荐推广。

  • 标签: 急诊烧伤患者 早期处置 护理
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  • 简介:摘要2017年12月12日,甘肃省肃北县发生一起人间鼠疫疫情,死者系肃北县盐池湾乡南宁郭勒村一牧户放牧雇工,常年在该牧主牧场从事放牧工作。患者于2017年12月11日上午自觉发烧、右侧身体不适,要求就医,当日傍晚由其牧主人送县医院就医,经抢救无效,于次日下午3时许死亡。经流行病学调查,经国家、省、市专家诊断为“腺鼠疫继发败血症性鼠疫”。

  • 标签: 鼠疫 疫情分析 处置措施
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  • 简介:【摘要】目的:探讨输血科交叉配血不符病例的根本原因与处置措施。方法:选取我院在2019年6月~2020年5月期间出现交叉配血不符的病例50例作为本次的研究对象,收集统计患者的年龄、性别、疾病史、输血史、女性妊娠史、药物过敏史、血液相关疾病史、相关血制品应用情况等与本次研究有关的临床资料,并分析交叉配血不符的根本原因以及处理措施。结果:在50例交叉配血不符的患者中,ABO亚型有12例,占比为24%;自身冷抗体有9例,占比为18%;抗原减弱有11例,占比为22%;抗体减弱有10例,占比为20%;不规则抗体有9例,占比为18%。影响造成原因的还与患者的疾病类型和病情有关。结论:造成交叉配血不符的因素有多个,其中包括ABO亚型、自身冷抗体、抗原和抗体减弱、不规则抗体等等多种因素,在临床输血治疗过程中应该要根据具体原因来在选择相应的配血方法,以确保在输血过程中的安全、有效和合理。

  • 标签: 交叉配血不符 根本原因 处置措施
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  • 简介:摘要目的分析颅脑外伤的临床特点、急诊救治措施以及处置流程.方法回顾性的分析我科从2012年1月—2014年6月收治入院的80例颅脑外伤病例的临床资料.结果我科在30min~5h内的观察、抢救时间,其中收住入院77例,救治73例,死亡7例,死亡病例中抢救室死亡3例,住院后死亡4例.结论颅脑外伤患者具有病情重、并发症多、病死率高等特点,及时准确的诊断和积极有效的治疗措施,可使颅脑外伤患者的抢救成功率提高.关键词颅脑外伤;格拉斯哥(GCS)评分;急诊救治中图分类号R651.1文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-0733-01

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  • 简介:摘要术后出血是混合痔术后常见并发症之一,临床较为常见,且出血情况严重,后果不容小视。笔者通过临床观察,对混合痔术后出血的常见原因及护理措施处理做出分析和总结。

  • 标签: 混合痔术后出血 并发症
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  • 简介:摘要:探讨手术室火灾的预防与处置。方法建立手术室火灾应急预案及应急流程,并对手术室全体人员进行相关理论培训及情景模拟应急演练,加强手术室火灾防御管理。结论通过一系列措施,制定手术室火灾应急预案及处置流程,人员培训和考核,小组式情景模拟应急演练,能有效提高医护人员火灾预防知识和应急能力,提升火灾应急处理能力和团队协作能力,保障患者和医护人员的生命安全。

  • 标签: 手术室 火灾 预防
  • 简介:摘要:目的 分析骨创伤大手术患者术后深静脉血栓形成的影响因素,提出临床处理建议。方法 选择本院骨科收治的骨创伤大手术患者进行研究,共计150例,样本选取时间为2021年。依照术后深静脉血栓形成进行分组,分形成组(n=48)、未形成组(n=102)。比较两组患者相关资料的差异,分析血栓形成的影响因素,并观察临床综合处理的效果。结果 形成组患者手术时间、术后应用止血带率、合并高脂血症率与未形成组比较,差异显著(P

  • 标签: 骨创伤大手术 术后深静脉血栓 影响因素 临床处理
  • 简介:摘要感冒是部队官兵冬季的常见病与多发病,从中医角度来讲感冒又可以分为风寒感冒、风热感冒与暑湿感冒三种,其中风寒感冒与风热感冒在临床中最为常见,本文中将对风寒感冒与风热感冒的预防与护理要点进行总结分析。

  • 标签: 风寒感冒 风热感冒 护理
  • 简介:摘要:根据当前医疗风险管理存在的问题与困难,结合医院自身运作特点,通过信息化手段收集信息不良事件,建立统一的分级分类标准和风险评估体系,进而设计信息不良事件处置知识库和辅助决策系统,实现自动警示和决策提醒功能。

  • 标签: 信息不良事件 处置 辅助决策
  • 简介:摘要运用医学模拟教学创新了护理临床处置能力培养模式,在理实一体化教学过程中证明了其超强的仿真性、客观性、安全性和标准性,是护生从学校学习到临床护理工作良性过渡的最为可靠的“桥梁”,笔者结合实际教学就医学模拟教学在护理实务临床处置课程进行了阐述和分析。

  • 标签: 医学模拟教学 护理实务 临床处置