简介:提出了基于经典层压板理论的层压板刚度矩阵的两种识别方法,精确识别法和参数减少识别法。在精确识别法中全部层压板刚度参数作为未知数并可利用足够的试验数据由层压板本构方程——虎克定律直接求出。在参数减少识别法中全部层压板刚度参数被展开成一些重要参数诸如纤维与基体的杨氏模量、纤维体积含量及纤维体积含量沿厚度方向的分布参数的线性函数。这些参数在以前的研究中被证明对层压板刚度参数及屈曲栽荷有很大的影响。通过线性化,待识别的参数由18个刚度参数减少为6个材料性能及纤维体积含量分布参数。这些参数可利用层压板设计参数(铺层顺序、铺层角及各层厚度)和少量试验的测量数据确定。在两种方法中采用常规方法求解带约束最小二乘统计问题。给出了验证两种刚度矩阵识别方法的算例,其中参数减少识别法采用真实试验测量结果;精确识别法采用虚拟理想试验测量结果。
简介:摘要文章从句式创新灵活多变、形式创新格言警世、兼容百家普及经典、少用典故通俗易懂、内容广泛论述精辟等五个方面研究了《增广贤文》的文化价值;指出认真研究并科学地总结《增广贤文》等传统蒙学读物的文化价值和编写经验,对于当今儿童读物和社会普及性通俗读物的编写有着极其重要的借鉴意义;并分析了《增广贤文》时代局限的糟粕问题。
简介:摘要 由于矩阵的初等变换和初等矩阵都有“初等”二字,所以非常容易将二者混为一谈.此文的目的在于解释这两个概念的区别,同时也介绍它们的关系.在对矩阵进行运算时,我们可对其进行类似于行列式的行(列)变换或数乘运算等,即矩阵的初等变换.为了搞清楚变换后的矩阵所具有的特性,也为了说明矩阵的初等变换的意义,我们引入初等矩阵的概念.其实初等矩阵就是单位矩阵经矩阵的初等变换后所得的矩阵.具体内容见下文简述.
简介:摘要:班级文化建设是班级管理的核心,在班级管理中班容班貌班风的建设都是依托班级文化,良好的班级文化可以带领一个积极向上的班级,可以造就孩子们良好的品德,而班主任是班级的领航者,班主任的带班理念决定所带班级的现状,更有人说,什么样的班主任就带出什么样的班级。班主任要根据学生的情况制定带班理念,由传统的知识传授者,学生品德塑造者转变为学生品德生成的指导者、引导者和促进者。
简介:摘要:班级文化建设是班级管理的核心,在班级管理中班容班貌班风的建设都是依托班级文化,良好的班级文化可以带领一个积极向上的班级,可以造就孩子们良好的品德,而班主任是班级的领航者,班主任的带班理念决定所带班级的现状,更有人说,什么样的班主任就带出什么样的班级。班主任要根据学生的情况制定带班理念,由传统的知识传授者,学生品德塑造者转变为学生品德生成的指导者、引导者和促进者。