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  • 简介:师德表现为德性与规范两个方面。德性是教师对生命的道德意义的表达和张扬,规范是教师对社会存在和社会规则的适应和认同。德性的塑造需要个体的反思、体验和领悟,规范的养成需要社会的规则、制度和机制的引导与约束。

  • 标签: 师德建设 德性 基本取向 社会规则 道德意义 社会存在
  • 简介:治安调解作为一种重要的诉讼外纠纷解决机制,是解决民间纠纷、化解人民内部矛盾的有效方式,在公安执法中发挥着重要作用。但在具体调解过程中,民警大多对治安调解的基本价值取向问题缺乏认识,因而廓清治安调解的基本价值取向就显得极其必要。

  • 标签: 治安调解 价值取向 和谐 效率 公正
  • 简介:2003年9月份广东一则报道题为《广东职业技校何以火爆》中,描述一位学生家长说:“真想不到,在中等职业技术类学校敞开大门招生的今天,我却要为儿子读职业技校到处托关系”。我国是一个发展中国家,也是世界上劳动力资源最丰富的国家。加入世贸组织后,“中国制造”将越米越成为当代国际经济中的一个突出现象,

  • 标签: 价值取向 职业高中 培养目标 德育工作 职业道德教育 产教结合
  • 简介:面对目前我国经济中有缺陷的市场机制以及发育不全的市场体系,必须加强改善政府对经济发展的宏观调控和计划指导,借助和依靠政府来调节市场的运行,弥补市场缺陷.但在计划经济向市场经济的过渡时期,要建立一个新的国家宏观调控体系,需要进行一系列制度上的改革与创新.1.重新明确宏观调控任务.宏观调控的主要任务:保持经济总量平衡,促进重大经济结构优化,实现经济的稳定增长.需要说明的是,宏观调控实行经济总量控制主要是保持社会总供给和社会总需求的平衡.而通常发展中国家经济发展过程中容易走向投资过旺(我国行政配置资源的投资体制所形成的投资饥渴和投资扩张冲动又加剧了这种投资过旺)和经济过热,出现社会总需求大大超过社会总供给,从而引发通货膨胀,所以抑

  • 标签: 改革取向 加强宏观调控 金融风险 商业银行 国有经济 社会总供给
  • 简介:价值哲学研究的取向,不仅指价值哲学研究者的旨趣和在研究过程中所关注的重点,更指把什么主体的需要看作终极价值的源泉和尺度,以哪一种价值主体所追求的价值为价值的基点和目的,一言以蔽之,即是指以什么样的主体所追求的价值作为价值的本位。自古以来的价值哲学研究,虽然研究者的观点人各不同,但存在两种基本不同的取向,即整体取向和个人取向

  • 标签: 价值哲学 哲学研究 终极价值 价值主体 个人取向 研究者
  • 简介:周林兴在2008年第二期《档案管理》上撰文,分析了我国档案立法的公共性价值偏失,主要有:(1)档案立法对公众个体权利与自由缺乏有效保障,政府部门权限范围缺乏法律限定,一方面致使档案机构缺乏自由的空间,影响档案服务方式、服务水平和服务能力的提高,另一方面导致政府对档案机构有监督之名无监督之实,第三就是民众的权利缺乏法定救济渠道与有效的保障。

  • 标签: 档案立法 公共性 价值 档案服务方式 《档案管理》 个体权利
  • 简介:理性的反思会引发人们观念的革新,随着社会的发展,继续教育领域也出现了许多新的情况和新的问题,姚远峰等几位同志从不同的角度对继续教育的投资政策取向、效益价值以及中介组织形态等问题加以探讨。有着自己新的理解、新的思考与新的把握,具有一定昭示性,集中刊发,以飨读者。

  • 标签: 基本政策 教育投资 OECD 取向 教育领域 投资政策
  • 简介:在课程方面,STEM教育代表了课程组织方式的重大变革。有研究表明,学习者接受STEM教育有助于获得对数学和科学等内容更加深入的理解。同时也有助于培养他们获得在真实世界应用这些知识解决问题的能力,因为这些问题从本质上就是跨学科的。因此,STEM教育的课程设计应该使用“整合的(integrated)课程设计模式”,即将科学、技术、工程和数学等整合在一起,强调对知识的应用和对学科之间关系的关注。

  • 标签: 课程组织方式 跨学科整合 课程设计模式 解决问题的能力 大变革 教育
  • 简介:摘要群众文化活动是以群众为主体,由群众直接或间接参与的一种社会文化现象,以其广泛的参与性、大众性,在人民的文化生活中占有突出的地位。新形势下,加强群众文化建设工作的创新,是推动群众文化建设健康发展的根本途径。明确群众文化建设创新的基本取向,则是创新的首要前提。

  • 标签: 群众文化 建设 取向
  • 简介:公共性作为现代教育的基本特性,是分析教育立法的基准性价值,是教育立法的基本价值取向.正确认识公共性的内涵,并在教育立法中贯彻教育公共性的价值取向,有利于促进教育事业可持续发展。

  • 标签: 公共性 教育立法 价值取向
  • 简介:地理概念是地理事物、现象或地理演变过程的本质属性。地理概念的理解是地理学习过程中的中心环节。地理概念取向就是指打破传统的区域地理和系统地理的框框,以一些重要的地理概念来贯穿整个课程,从而使学生对四周的环境有更深刻的认识,对各种社会问题更加关注,而且在处理这些问题的时候,能够作出明智的抉择。

  • 标签: 地理课程 概念取向 香港中学 地理概念 地理事物 中心环节
  • 简介:效益至上是商法的基本价值取向;社会整体利益至上是经济法的基本价值取向.商法基本价值取向形成的经济原因是商品经济,其形成的社会原因是社会发展的客观要求.经济法基本价值取向形成的经济原因是社会化大生产,其形成的理论基础是19世纪末的法哲学和现代经济学理论.商法与经济法的基本价值取向的协调,共同促进社会发展.

  • 标签: 商法 经济法 基本价值 法哲学 社会整体利益 客观要求
  • 简介:2004年以来,国家对“三农”的政策支持力度明显加大,粮食生产出现重要转机,农民收入增长速度明显加快。同时应清醒地看到,当前粮食生产和农民收入增长的基础并不牢固。2005年我国粮农经济工作要确保粮食供求平衡和价格稳定,确保农民收入稳定增长,加快农村改革的步伐。

  • 标签: 农民收入增长 粮食生产 走势 价格稳定 粮食供求平衡 政策取向
  • 简介:行政审批制是管制行政的制度典型.中国政府要从"传统部门利益型政府"转变为"现代公共服务型政府",必须改变与全能统治型行政模式相联系的现行审批制度.审批制度改革是建立现代行政管理体制的一项艰巨工程,需要从改革原则、贯彻落实、加强配套管理制度建设、满足WTO的要求等方面,确定其改革的基本价值取向.

  • 标签: 审批制度 改革 价值取向
  • 简介:对于数学基本活动经验的教育价值,专家学者们各有自己的观点与看法。数学基本活动经验与知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四方面的目标“有着密切的关系,四个目标是一个有机的整体,它们是在丰富多彩的数学活动中实现的,数学活动经验是四个目标联系的纽带,贯穿于整个目标中,数学活动经验的获得是实现四个目标的重要途径”。

  • 标签: 基本活动经验 数学思考 教育价值 数学活动经验 专家学者 知识技能
  • 简介:一、1978~1998年:我国的经济周期及其阶段划分我国自1978年实行改革开放以来,经济运行的双轨制体制逐渐代替了传统的计划经济体制,市场机制和市场力量对经济增长的影响越来越大。我国经济增长从此不仅迈上了一个新台阶,而且经济运行也开始从计划周期逐步过渡到

  • 标签: 经济运行周期 基本取向 我国经济增长 经济周期 非政府投资 投资需求
  • 简介:本文在从理论上阐述了现代化的发展进程及其内涵,分析了我国现代化建设的状况后,指出:在实现我国现代化进程中,政府管理的现代化必将肩负起兴国的神圣使命。在我国加入WTO、积极参与国际经济竞争、全面建设小康社会的新形势下,深化政府职能转变和管理体制创新,尽快实现政府管理的现代化是当务之急。建设现代化海关是实现政府管理现代化不可或缺的重要内容。文章进而指出,海关管理现代化的基本内核和目标取向体现在:海关管理理念的现代化;海关管理体制的科学化;海关管理行为的法制化;海关管理形式的集约化;海关管理主体的知识化;海关管理过程的信息化;海关管理监督的民主化;海关管理互助的国际化。这是一篇较有深度的文章,值得一读。

  • 标签: 政府管理 海关管理 现代化建设 中国 民主化 政府职能转变
  • 简介:摘要:太极拳文化不仅仅是一种健身的文化运动方式,也是我国传统文化中哲学思维在实际生活中的运用。太极拳文化在传承和发扬的过程中,是对中国传统文化中哲学内涵的另一种阐释。太极拳在演练的过程中也体现了我国人民对于宇宙的理解和对自然与人类相处方式的探索。本文通过对于太极拳文化内涵的研讨,发掘其基本的特征,从而去寻找太极拳在我国的传统文中的价值取向,探索出新时代下,人与自然和谐发展的新方式。

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  • 简介:在经济竞争全球化、人力资本开发普遍受到重视的今天,各国政府、企业以及个人对成人教育的投资明显加大,政府逐渐成为成人教育投资的主要财源。从政府管理的角度看,成人教育投资呈现出五个基本政策取向:投资——效益取向、投资——分担取向、投资——节约取向、投资一激励取向和投资-公平取向

  • 标签: 国际社会 成人教育投资 政策取向