简介:
简介:摘 要:业余体校对于体育人才的挖掘和培养有着重要意义。很多优秀的运动员都是在业余体校的训练中崭露头角,最终成长为国家体育事业的栋梁之才。业余体校的训练,关系着体育后备人才的培养质量,关系着体育事业的发展是否后继有人。本文指出了基层业余体校训练中的问题所在,根据业余体校训练的特点,对业余体校训练的发展方向进行了探索和研究。
简介:摘要:随着国家实力的增强和国民生活水平的提高,越来越多的人开始注重身体方面的体育锻炼,开始强身健体,建强体魄。举重项目也开始逐渐进入大众的视野内,开始走入基层的业余体校中。但是举重不同于其他相对轻盈的项目来说,对身体素质和训练技巧和心理承受力都有很大的要求。本文将对提高基层业余体校举重的水平进行探索分析。
简介: 摘要:业余体校对于体育人才的挖掘和培养有着重要意义。很多优秀的运动员都是在业余体校的训练中崭露头角,最终成长为国家体育事业的栋梁之才。业余体校的训练,关系着体育后备人才的培养质量,关系着体育事业的发展是否后继有人。本文指出了基层业余体校训练中的问题所在,根据业余体校训练的特点,对业余体校训练的发展方向进行了探索和研究。
简介:基层业余体校的发展经历了许多的发展变迁,存在的形式多种多样。就目前发展的最高形式就是我们普遍运作的“三集中”的业余体校形式,“三集中”的概念就是集中训练、学习和生活管理,组成“三集中”的个体就是我们教练、文化教师和运动员。在我们青海的基层很少有三集中,基本是两集中,我们的学生要插班到附近的学校进行学习,由于多年的习惯体校教练对文化课不够重视,形成了我们的队员队文化课的不重视,所以我们的学生插班到附近学校上课时文化课老师看不起.
简介:我们业余体校蹦床班有男女运动员各8名,共16名运动员,年龄最大的14岁,最小的8岁,文化程度有初中二年级有小学二年级,训练年限1年至4年。训练时间都是下午,也有下课(4点)后来训练的,其特点是学生文化学习任务繁重,往往由于文化学习影响训练计划的实施和完成。特别是运动员在学校学习成绩不好时,家长、学校意见较大,有时家长和学校不支持运动员参加训练,以至业余体校的计划不能完成,比赛任务受影响,更为重要的是不能向省队输送高质量的运动员。
简介:业余体校,只是世界上少数国家具有的一种训练体制。我国业余体校的性质既是优秀运动队预备役人才的摇篮,又是完成各类比赛任务现役运动员的营垒,肩负双担。其性质和任务决定其训练必须有利于群众体育、学校体育以及其他非业余竞技体育的训练。业余体校的训练,有它独具的特点和规律,这是任何其他特点和规
简介:单跳是蹦床运动的竞技项目,是我省的优势项目之一,男女运动员多次获得该项目的世界冠军,为国家争得了荣誉,为此,我省业余体校也作出了一定的贡献。业余体校训练条件有限,但任务繁重。首先是要选好苗,重要的是抓好基础训练为省队输送合格后备人才,同时也要完成比赛任务及各种形式的表演任务。往往由于赶比赛与完成表演任务而影响了基本技术的训练。那么,业余体校如何才能保证单跳的正常训练,则是本文探讨的核心。
简介:山南地区业余体校自2001年10月15日成立以来,在西藏自治区体育局的大力支持和地委、行署、教育体育局的亲切关怀下,各项工作取得了较好
简介:铁饼运动在我国属于优势项目,总体处于亚洲领先地位。多年来在青少年运动员选材、训练方面有自己独特的方法和标准。本文通过比较与研究,提出青少年运动员选材从单纯力量型转向速度力量、技巧型发展,旨在为青海省基层投掷运动员的选拔、培养提供有一定的帮助。
简介:竞走是一项技术性很强的运动,其技术的稳定性和规范性是其根本,在此基础上才能谈运动员的发展及前途。
简介:教练、运动员和体校是业余体校管理的三大要素。业余体校管理部门要建立起一个完善的管理体系,就需要树立正确的校风、建立完善的管理体系、注重对教师的管理。坚持"以人为本"的原则,增强学生的自主学习、训练意识,制定集体式管理方案,使学生形成集体归属感,积极探索出一套行之有效的管理模式,促进我国体育事业的发展。
简介:在体育学校中如何摆正“读训”关系,是体校能否正规的搞好运动训练和正常教学的关键,因此如何处理好两者的关系,是本文所需探讨的问题。
简介:业余体校田径队的任务有两个;一是为上级运动队培养和输送体育人才,二是代表县市参加上级及县市内的比赛,为基层培养体育骨干.被上级体校及运动队录取的运动员有两种:一是体育专项成绩非常突出,身体条件较好,年龄偏大.二是身体素质突出,身体条件较好,年龄较小,但体育运动成绩较差,自身具备先天的运动天赋.因此,选材便是重中之重,它是一个多层次,多因素的筛选过程,也是影响训练成绩的主要因素.选材时应从以下几个方面考虑.
简介:一、县级体校柔道运动选材的意义,县级业余体校是中国竞技运动训练体系的最基层单位,它是向上一级体校及各类专业队伍输送运动员的主要部门,而教练员又是县级体校的主力部分,选材工作好坏将直接影响体校工作的成果。
简介:摘要:近年来,我国在举重运动方面取得显著成绩,运动健儿整体队伍不断壮大。举重广义上包括竞技举重、健美运动和力量举重三个内容。如何科学、合理地进行日常训练,针对不同身体素质、性格特点的学生制定不同的训练方案,提升运动员举重水平,是业余体校和教练们应该重点关注和解决的问题。站在生理学角度,青少年生理、心理发育不完全,必须结合全方位因素去实施训练,才能取得最好的训练效果。
简介:要提高举重的支撑能力,必须遵循举重项目的基本原则,这是发挥和提高运动成绩的根本保证。提高抓举支撑能力的保证是掌握正确的抓举技术动作。按照区别对待原则进行训练,注重力量和技术相结合的综合训练,按照静力学和生物力学原理科学训练,从而达到提高抓举支撑能力的目的。
浅谈基层业余体校选材工作
基层业余体校训练的发展方向
提高基层业余体校举重水平的探索
浅谈基层业余体校运动员文化课学习
业余体校蹦床班的管理
浅议业余体校的训练特点
业余体校单跳训练探讨
山南地区努力办好业余体校
业余体校工作与时俱进的认识
对基层业余体校青少年铁饼运动员的选材几点认识
业余体校少儿竞走训练方法初探
业余体校运动训练管理模式探究
浅谈青少年业余体校“读训”关系
县级业余体校训练发展的模式
青少年业余体校选材的几点经验
浅谈县级业余体校柔道运动的选材
业余体校举重训练方法的探析
业余体校举重训练如何提高抓举支撑能力