简介:摘要:心跳骤停是公共卫生和临床医学领域最危急的情况之一,如不能得到及时有效的救治常导致患者即刻死亡。临床循证医学表明,心肺复苏术(CPR)的质量直接影响院内外心肺复苏结局。开展心肺复苏培训,提高心肺复苏术质量,对于心脏骤停患者的救治至关重要。
简介:【摘要】目的:本次研究中对儿科转岗医师培训的满意度、培训效果调查分析,且对优化措施进行研究。方法:将2016年至2021年五年期间参加山西省儿科转岗医师培训已经毕业的186名学员作为本次研究对象。对上述学员予以问卷调查,其中包含学员的基本情况,培训的基本情况,并评价学员对培训和管理安排的满意度,且对其采取的相应优化措施进行研究。结果:经对儿科转岗医师培训的满意度予以调查分析后,学员在培训总体安排、理论课程总体安排、临床实践总体安排以及管理工作中的满意度普遍较高。在对学习活动形式满意度中,科室的医疗查房、教学查房、小讲课、临床大查房、医院或科室学术活动以及医院病历讨论的满意度均较高。在带教情况满意度中,总体水平、专业水平、教学态度、教学方法以及教学内容等满意度均较高。结论:儿科医师转岗培训拥有可行性以及可操作性,按照学员的需求差异,需要进行个性化措施,从而对培训质量予以提升。
简介:【摘要】目的:探讨SSP培训及其在住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例住院规培医师,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学,实验组实施SSP培训。比较两组培训方案好评度、临床核心理论考核分和临床核心技能考核分。结果:实验组培训方案好评度高于对照组,临床核心理论考核分和临床核心技能考核分高于对照组,P<0.05。结论:住院规培医师实施SSP培训效果确切,可提高住院规培医师的技能掌握水平和好评度。
简介:摘要:目的: 研究高级培训模式在泌尿外科从业人员临床培训中的可行性和有效性。方法:临床医学从业人员选取为研究对象,随机分为观察对照组,每组62人,纳入研究的从业人员掌握泌尿科、泌尿系统体检、手术切除药物等泌尿外科临床基础知识。在分发时,进行了操作评估,教学一致性和满意度评估。结果: 性别、 年龄和入学率之间的差异没有统计学意义 (P > 0.05) 在教学效率评估中,平均分数 (80.03 ± 7.42) 在对照组和平均分数 (86.35 ± 6.23) 在 SPOC 模式组,其中 SPOC 模式组比对照组更好。在教学一致性方面,对照组的依从性为80.6%,SPOC模型组为93.6%,其中SPOC模型组的学生依从性和满意度具有统计学意义(P < 0.05)。结论:运用先进的教学方法对泌尿外科专家进行基本的腹腔镜能力培养,可以取得良好的教学效果,获得学生的积极认可,有利于提高整体教学质量,实现统一的目标。
简介:摘要:目的:(1)提高眼科住院医师的规范化培训效果;(2)优化模拟培训课程的设计和实施;(3)为眼科住院医师规范化培训提供新的思路和方法。方法:本研究采用问卷调查、访谈和实际操作等多种方法,对眼科住院医师进行调查和分析。同时,对模拟培训课程的设计、实施和效果进行评估。结果:(1)模拟培训课程在提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作方面有显著效果;(2)模拟培训课程的设计和实施需要结合实际需求和情况,以提高培训效果;(3)模拟培训课程的应用有助于提高住院医师的自信心和工作积极性。结论:本研究表明,模拟培训课程在眼科住院医师规范化培训中具有重要作用。通过优化课程设计和实施,可以提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作能力,为眼科临床工作提供有力支持。因此,模拟培训课程应成为眼科住院医师规范化培训的重要组成部分。