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  • 简介:同济大学对外德语培训成绩斐然刘华陈明浩德语教学是同济大学的办学优势。随着改革开放,外向型经济的发展,对德经济、贸易、技术合作的不断扩大,同济大学的办学优势在市场经济中正在发挥越来越大的作用。自1988年以来,同济大学德语系根据社会需求,为中国第一汽车...

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  • 简介:从去年11月份起进行的全省档案岗位培训评估工作至今年8月份止,已圆满结束,并取得好成绩。这次评估工作是根据湘档[1992]7号文件的部署,严格依照《湖南省档案人员岗位培训工作评估指标体系》和《评估内容及记分表》进行的。评估工作中,重点评估了地、州、市档案局承办的直属教学班,并具体听取了各单位的汇报,召开了有关人员、教师及学员座谈会,阅检了有关文字材料及办班条件。各

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  • 简介:期中考试后,数学老师要公布成绩,他说:“九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完,全班一阵欢呼。一位同学追问道:“那么……不及格的人数呢?”

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  • 简介:期中考试之后,数学老师要发表成绩,他说:“90分以上和80分以上的人数一样多;

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  • 简介:一年级的小朋友正在进行投篮比赛,参赛的选手是明明、亮亮、军军和冬冬。比赛结束了,统计员聪聪开始登记成绩。明明故意刁难他:“我投中的次数比15大,比17小。”聪聪脱口而出:“在15和17中间的数只有16,你投中了16个球。亮亮,你呢?”

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  • 简介:小强参加学校举行的知识能力竞赛,比赛结束后,乐乐问小强得了第几名,小强故意卖关子,说“我考的分数,名次和我的年龄的乘积是1958,你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分烽,名次和年龄

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  • 简介:摘要目的分析北京市住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试成绩与住培结业考核成绩的关联性,评价年度业务水平测试的有效性,为提前识别能力较差的住院医师并对其开展针对性的培训提供参考。方法参照Kane效度框架,对北京市2 745名同时参加2020年住培年度业务水平测试(仅包括理论考试,结果使用在全国相同专业住院医师中的成绩百分位表示)和2021年住培结业考核(包括理论考核和临床实践能力考核,使用通过与否表示)的住院医师成绩,采用趋势χ2检验和logistic回归模型分析两者之间的关联性。结果住院医师年度业务水平测试成绩的中位数和四分位数是72.4%(43.4%,90.8%),结业理论考核、临床实践能力考核和整体通过率分别为95.9%(2 632/2 745)、96.2%(2 641/2 745)和93.3%(2 560/2 745)。按照年度业务水平测试成绩分组后,不同组间结业理论考核通过率、临床实践能力考核通过率和整体通过率的差异均具有统计学意义[如年度业务水平测试成绩在>90%~100%组和0~10%组的住院医师,其结业理论考核、临床实践能力考核和整体通过率分别是99.9%(722/723)比73.6%(89/121)、99.2%(717/723)比85.1%(103/121)、99.0%(716/723)比68.6%(83/121),均P<0.001]。Logistic回归分析结果显示,相较年度业务水平测试成绩百分位在0~10%组,其他各组的结业理论考核、临床实践能力考核和整体通过的概率均有大幅提升,差异均具有统计学意义(如年度业务水平测试成绩百分位在>90%~100%组的住院医师,其结业理论考核、临床实践能力考核和整体通过的概率分别是0~10%组住院医师的204.63倍、18.02倍、37.08倍,均P<0.001)。结论北京市住培年度业务水平测试成绩与住培结业考核成绩存在正向关联,是评价培训质量的有效工具,应当重视对其结果的应用,通过针对性的指导和反馈,提升住培质量。

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  • 简介:摘要:我国教育的不断发展也催生了多种形式的教育方式,其中小学阶段的特长培训教育作为小学教育中的特长基奠课程,家长对小学生课外特长培训的要求也越来越高。美术特长培训作为小学生特长培训当中的主要方面,其培训的成果也会对小学生的学习成绩和创造性产生巨大的影响,如何让小学生积极参加美术特长培训已经成为家长对特长培训机构提出的新要求。但传统的美术特长培训机构在进行美术特长培训时过于枯燥无味,往往会引起孩子的抵触,基于此,接下来我将针对小学孝道文化教育中出现的问题提出几点对应相应的对应措施。

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  • 简介:一炮打响春雷动,初战告捷破长空;欢声赞语遍城乡;惊呼浅滩出蛟龙。回顾三百日夜程,特立精神指路灯,负重跋涉苦辛多,坚信功到自然成。

  • 标签: 指路灯 高考成绩 培训学校 高峰 浅滩 初战
  • 简介:由于杂志印刷周期的缘故,对于贵阳乌当围甲赛会的连续两轮比赛,不得不分开进行报道。9月7日,休息一天之后,第13轮围甲继续在“黔中秘境”的乌当落子。两轮比赛只间隔一天,这种情况在围甲十一年历史当中极为罕见。

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  • 简介:一次考试后,当英语老师把试卷发到我们手中的时候,“83”两个数字映入我的眼帘。为什么考得这么差呢?我怎么向妈妈交代呢?爸爸妈妈对我的期望很高,希望我做一个品学兼优的好孩子……

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  • 简介:母亲是一名公务员,在A镇任职。记得我第一次进她办公室,是在小学,办公室不算大,一张电脑桌,几把椅子。我趴在桌上将作业移到一边,歪过头去耐心地听着母亲为镇上的老人答疑解惑。一天下来,她不是下村开会,就是给老人答疑,只是对我简单地说过几句“吃饭了”“写作业”……

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  • 简介:摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动学生们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验,有趣的现象,会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法,稳定学习兴趣。

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