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培养兴趣，激活课堂

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培养“悟性”,触类旁通

  • 简介：写出文字优美、行文流畅、有一定思想深度的文章,需要学生在每一次语言实践中积累经验,进而产生顿悟。教师可以采用内化情感、疏通思绪、凸显个性和鼓励输出等办法,促使学生领悟写作的乐趣,领悟写作的技巧,进而积极主动地投入到写作活动中。

  • 标签： 初中语文 作文教学 悟性
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如何培养班干部

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语感培养七途径

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培养习惯激发兴趣

  • 简介：摘要本文从培养学生养成查字典等工具书的习惯、培养学生正确的书写习惯、培养学生的自学习惯、培养学生自己动手练笔的习惯四个方面，阐述了在语文教学中怎样培养学生习惯，激发兴趣，提高学生的素质。

  • 标签： 字典 书写 自学 练笔
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浅谈语感的培养

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贴近生活培养语感
  • 作者： 邵正花
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：我认为，英语学习中教师应营造民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，最大限度地调动学生参与教学活动的积极性，使绝大多数的学生积极主动地参与教学活动。应使英语学习贴近生活，让学生从身边的人、身边的事说起，这样就会产生浓厚的兴趣，从而学好英语，说好英语，培养英语语感。在教学中，我主要从以下几个方面去培养学生的语感。

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英语学习兴趣的培养

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培养英语语感的方法

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如何培养英语学习兴趣

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英语阅读能力的培养

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英语学习兴趣的培养

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如何培养学生的听力

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培养英语学习兴趣之我见

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如何培养英语阅读能力

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培养学生英语语感试探

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如何培养化学解题能力

  • 简介：摘要高考除检测考生基础知识的掌握和综合运用知识的能力外，更重要的是检测考生的学习潜能和发展能力，预测个人能力发展倾向，帮助高校选拔优秀人才，而高考试题担负着这一使命。为使我们选拔人才的过程更趋合理化，科学化，高考试题也与时俱进在不断的深入和灵活变化之中，这就要求学生得有一定解答问题的能力，所以教师在教学实践过程中要有解题教学的理念，只有教会学生按照科学的解题方法，进行反思回顾，具有解题思维的能力，才能真正让学生掌握技巧最终得实惠。

  • 标签： 高考解题能力教学培养
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如何培养学生的语感

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培养学生自学能力

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培养学生兴趣提高学习能力

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