简介：1988年6月,我校化机教研室教师带领“化工设备与机械专业”86—1班学生到云浮硫铁矿自来水厂进行生产实习,承包该广大型水泵的安装与检修任务。去年寒假期间该厂机泵大检修,又邀请化机教研室三位教师去“攻关”。今年8月,化机教研室教师带领一个班的学生去该厂实习。这两次承包生产任务的实习,既锻炼了学生又促进了生产。两次实习共为该厂安装与检修630KW和620KW大型水泵各7台,110KW和65KW水泵各1台以及四级水泵4台。由于检修质量高,赢得信誉,最近该厂与我校签订了长期合同,今后他们每年一次机泵大检修任务,归我校师生承包,他们不再配备大检修工人。学生也

简介：论述了高等工程专科学校欲培养高质量人才须做到的几点:必须以培养专业技术应用能力为主线,构建理论教学和实践教学体系;必须坚持学校与社会相沟通,教学与生产、科研相结合;必须建立配套的校内工程实践教学基地,构建良好的工程环境:必须建立一支具有较高的教学水平和较强工程实践能力的教师队伍。

简介：文章从传统教学模式的局限切入,论述模块教学模式的特点,在职业教育中尝试模块教学的意义.

简介：从传统的学科教育向高等职业技术教育转轨变型,就必须坚持“以能力培训为中心”的指导思想,着力加强教学计划的改革,双师型师资队伍的建设和创建符合能力培养要求的硬件体系。建工系参照加拿大CBE/DACUM办学模式,结合我国建筑行业职业特点,制订出了“双体系渗透型”教学计划,并围绕新的培养目标进行了积极的探索与实践,为房屋建筑工程专业办出高职特色,摸索出一条新路子。

简介：

简介：数学建模在科技与教育发展中具有重要作用．培养应用型人才的高等学校，通过开展数学建模教育，能深化教育教学改革和素质教育，强化应用性特色，提高教育教学质量．

简介：近年来，我院针对成人高等教育和美术教育的特点，坚持“以人为本”，面向市场，推进教学改革，培养应用型美术与设计人才，取得了一定的成效。

简介：<正>为使科学技术转化为生产力,必须要有掌握一定科学文化知识、又具有技术应用能力的人才。这种应用型人才是推动经济发展的重要力量,培养这种高素质的应用型人才,是摆在高职教育面前刻不容缓的任务。高等职业技术教育培养目标大体上有三种类型的

简介：创建了以就业为主导、以行业知识技能为特色的商务英语专业行业人才培养新路,采用行业先导、工学结合的人才培养模式,语言能力+商务管理和操作能力+行业知识技能

简介：开展产学研结合教育,培养的是既有一定的基础理论知识,又具有较强的职业技能、开拓技能和可持续发展能力,深受企业欢迎的技术应用型人才。这是高职院真正走向社会,走进市场,实现可持续发展的必由之路。

简介：高职教育中的法律专业具有很强的社会实践性，应以社会对法律人才的需求为基础，确定法学教育的培养目标和培养模式，改革现行的教学方法，强化实践教学，特别是要通过案例分析和模拟法庭的教学方式，提高学生的实践能力，培养社会需要的应用型法律人才。

简介：回顾总结近年来广西商专教学改革的基本情况及存在的主要问题，阐述加大教学改革力度的思路：如以改革教育思想、更新教育观念为主线，把教职工思想观念统一到学校以教学工作为中心上来；以“重实践，助就业”为新的模式，培养高级应用型专门人才；以社会经济的发展和需要为导向，调整和优化专业结构和教学内容；以应用能力和基本素质为主线，构建课程设置体系；以培养应用型人才为目标，改革教学手段和教学方法。

简介：我校水产养殖技术专业坚持以就业为导向．深化教学改革，突出实践教学，强化技能训练，全面培养水产养殖技能型人才。经过几年的教学改革与实践，使毕业生综合素质和技能水平明显提高，特别是在实践动手能力方面显现出明显优势。

简介：一、应用型会计人才应具备的条件(一)要具备适应各行业会计工作的能力当前,通用会计准则与行业会计制度并存,并且行业会计制度直接规范会计业务.会计教学兼顾行业特点是正常的,但是从长远看,行业会计制度势必逐渐为通用准则所替代,行业会计工作的特殊性,势必逐渐降低.另外,随着未来社会就业压力的不断增大,没有人能永远在一个岗位上工作下去,就业与再就业对于每个人来说将是习以为常的事情.因此,会计人员必须有较强的适应能力.

简介：随着医学检验教育改革的深入发展，中等医学检验教育面临严峻挑战。为适应当前形势，必须加速培养高素质应用型中等医学检验人才。我们对临床检验课程教学进行了以下改革探索：①优化教学过程，更新教学内容，采和挂图、幻灯、电视摄影仪及多媒体教学等多样化的教学方式，增加临床见习课。②训练思维，全面发展。③增设计算机和专业英语课程，并取得良好效果。

简介：奎屯市电大办学十多年来,依托政府办学的地方优势和广播电视大学的系统优势,凭借远距离教育的先进手段和投资少、效益高、灵活性强、覆盖面广以及办学的开放性等特点,大力为地方经济服务,适应人才市场需要,积极拓展办学路子,增强办学功能,为奎屯市及周边地区培养了一大批留得住、用得上的应用型人才。一、适应地方经济发展,了解市场需

简介：我校是一所地方性全日制普通高校.办学过程中,我们根据国家教委“突出应用,加强实践”的指导思想,并借鉴国外的能力为基础教育(CBE)的原则和方法,采取有力措施,努力培养应用型人才.十多年来,为南通市区及所辖六县(市)输送了2500名应用型人才.这些人才主要分配在市属中小型企业及乡镇企业,应用型人才的合理分布,进一步推动了南通地方经济的健康发展.实践中,我们主要是从这样几个方面进行操作的:一、适应地方需要,开办相应专业努力为南通经济建设和社会发展需要服务是我们的办学方向,当地急需什么专业的人才,我们便创造条件开办什么专业.南通素有建筑之乡美称,建筑铁军,走遍全国,但工民建、建筑装璜类应用型人才偏紧,我们便先后开办了建筑设计、工民建、建筑装饰技术等专业.南通市的乡镇中,不乏“小化工”企业,有的乡镇还形成了“小化工”

简介：<正>加强素质教育,努力把学生培养成德智体美劳全面发展的应用型人才,是深化教育改革的中心内容,是教育“面向世界、面向未来、面向现代化”的必然途径,也是摆在各级各类学校面前的紧迫任务和奋斗目标。多年来,娄底广播电视大学紧紧抓住素质教育不放松,以加强思想政治教育为基础保证,以

简介：GIS人才的培养目前主要分为三个层次,即科研型、开发型和应用型,其数量应呈金字塔形,应用型人才的数量最大,根据今后GIS的普及和推广,种类应用型人才的需求量会不断增加,本文重点分析了GIS应用型人才培养的重要性、可行性,阐述了培养CIS应用型人才应做的工作.

简介：高度重视应用型本科人才的培养，是经济发达国家的成功经验。本文介绍了美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、澳大利亚等国培养应用型本科人才的实践，并对之进行了比较，供我国培养应用型本科人才借鉴。